1.2.2 研究物质性质的基本程序 课件 2023-2024学年高一上学期化学鲁科版（2019）必修第一册

第1章 认识化学科学 第2节 研究物质性质的方法和程序 第2课时 研究物质性质的基本程序 二、研究物质性质的基本程序 人们对物质性质的研究是一个科学探究的过程，应当按照科学的程序来进行，以提高研究效率。对物质性质的研究，通常遵循如下图所示的基本程序。 研究物质性质的基本程序图示 颜色 状态 气味 密度 水溶性 毒性 ________ 气体 _________ 比空气_____ ________ 有毒 氯气的物理性质 1∶2 黄绿色 有刺激性 大 你知道通常从哪些方面认识物质的物理性质吗? 物质的某些物理性质可以通过直接观察来认识，而像熔点、沸点等物理性质则需要借助有关仪器进行研究。 通常可以根据某种物质所属类别来认识该物质的化学性质。例如，氯气是一种非金属单质，根据氧气等非金属单质的化学性质，便可初步预测氯气能与哪些类别的物质反应。 实验验证 [实验1] 取一块绿豆粒大小的金属钠，用滤纸吸干其表面的煤油，切去表层，放在石棉网上，用酒精灯微热。待金属钠熔成球状时，将盛有氯气的集气瓶迅速倒扣在钠球的上方，观察现象。 [实验2]用坩埚钳夹住一束铁丝，灼烧后立刻放入充满氯气的集气瓶中，观察发生的现象。然后把少量的水注入集气瓶中，用玻璃片盖住瓶口，振荡，观察溶液的颜色。 8 [实验 3]用坩埚钳夹住一束铜丝，灼烧后立刻放入充满氯气的集气瓶中，观察发生的现象。然后把少量的水注入集气瓶中，用玻璃片盖住瓶口，振荡，观察溶液的颜色。 [实验 4]在空气中点燃氢气 (点燃前要“验纯”)，然后把导管伸入盛有氯气的集气瓶中，观察氢气在氯气中燃烧的现象。 安全提示 氯气有毒，有关氯气性质的实验要在通风条件下(如在通风橱里) 进行！ 反应物 现象 反应的化学方程式 金 属 钠 加热后的钠块在氯气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生大量的白__________ 2Na＋Cl2===2NaCl 烟 点燃 金属 铁 加热后的铁丝在氯气中剧烈燃烧，产生大量的 ，加适量水振荡后得到 色溶液 2Fe＋3Cl2===2FeCl3 铜丝 加热后的铜丝在氯气中剧烈燃烧，产生大量的 ，加适量水振荡后溶液呈 色 Cu＋Cl2===CuCl2 点燃 点燃 蓝 红棕色烟 棕黄 棕黄色烟 非金属 H2 点燃后的氢气在氯气中安静地燃烧，发出 色火焰，在集气瓶口产生白雾(盐酸小液滴)；光照Cl2与H2的混合气体则发生爆炸 H2＋Cl2===2HCl 苍白 点燃 金属钠在氯气中燃烧 铁丝在氯气中燃烧 铜丝在氯气中燃烧 氢气在氯气中燃烧 氯气在常温、常压下是一种黄绿色气体：有强烈的刺激性气味，吸入少量时会使鼻腔和喉头黏膜受到刺激并引起胸痛和咳嗽，吸入较多时会使人窒息死亡；密度比空气大；易液化，经压缩可液化成黄绿色液氯；可溶于水，常温下 1 体积水可溶解约 2 体积氯气。 与氧气类似，氯气是一种非常活泼的非金属单质，容易与钠、铁、铜等金属单质以及氢气等非金属单质发生反应。 实验操作 实验现象 A中干燥的有色布条 ； B中湿润的有色布条 。 褪色 不褪色 氯气不仅能溶于水，还能与水发生如下化学反应: Cl2+ H2O === HCI + HCIO 次氯酸 次氯酸能使有色物质褪色，并能杀灭细菌，因此次氯酸具有漂白作用和消毒作用。 氯气不仅能与水发生反应，还能与碱发生反应生成盐酸盐、次氯酸盐和水。例如，将氯气通入 NaOH 溶液中可以得到氯化钠、次氯酸钠 (NaClO)和水。 Cl2+ 2NaOH === NaCl + NaClO + H2O 次氯酸钠 含氯化合物的漂白作用与消毒作用 某些含氯化合物如次氯酸、次氯酸盐、二氧化氯等，具有漂白作用和消毒作用。 次氯酸是一种不稳定的酸，见光易分解，通常以次氯酸盐作为漂白剂和消毒剂的主要成分。次氯酸盐与空气中的二氧化碳和水蒸气反应可生成次氯酸，从而发挥漂白作用和消毒作用。 84 消毒液是一种常用的含氯消毒剂，其主要成分为次氯酸钠。 84 消毒液及其漂白作用 21 漂白粉(主要成分为次氯酸钙和氯化钙，有效成分为次氯酸钙 )是一种常用的漂白剂，它是利用氯气与石灰乳反应制成的。 2Cl2 + 2Ca(OH)2 === CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O 二氧化氯(ClO2) 的漂白能力和消毒能力比氯气强，使用起来比较安全，现正在越来越多地取代以次氯酸盐为有效成分的漂白剂和消毒剂。 含氯漂白剂和消毒剂通常应避光并置于阴凉处密封保存。 完成课后相关练习 谢谢观看 谢谢观看 $$