Unit 4 Section A 教案2023-2024学年人教版七年级英语上册

Unit 4 Where’s my schoolbag？ Section A1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握下列词汇: table, bed, bookcase, sofa, chair, where, on, under. 2) 能掌握以下句型： ① Where’s my schoolbag? It’s under the table. ② Where are my books? They’re on the sofa 3) 能初步运用介词on, in, under；训练交际能力。 2. 情感态度价值观目标： 保持房间干净整洁 二、教学重难点 1. 教学重点： 1）熟练运用Where问句和一般疑问句及其回答。 2）掌握名词单复数及人称代词they的用法。 2. 教学难点： 一般疑问句Is it…? Are they…?的回答。 三、教学过程 Ⅰ. Warming-up and revision students play a chant  This is a pen.   These are pens.  That is a book   Those are books It’s  a  key   They’re keys  Ⅱ. Presentation Learn the new words Show the pictures of the things on the screen. Teach the new words: chair, table, bed ,bookcase, sofa. (First, read the pronunciations , then read the words. Each word has the singular form and plural form.) Read the words over and over again until the students can name each item fluently. Ⅲ. Exercise exercise(用is/are填空　)  (1)Where _____ my schoolbag?   (2) Where _____ my books?　　 (3)Lily’s  schoolbag ______ under the desk.  (4)   Tom’s books ______ on the sofa. (5)They  ____ under the table.　(6)It _____ a  key　 Ⅳ. Pair work Work on 1a T: Turn to page 19, look at 1a. First read the words. Then look at the picture and look at the letters. Read the instruction. Students do 1a on their own.Check the answers.Read the words again. Ⅴ. Summary 采用“任务型”教学方法，遵循“任务”的递进原则，从单词到句型再到语法，逐步在设计教学活动，活动都有明确的目的和可操作性。 Ⅵ. Homework 四、教学反思 Unit 4 Where’s my schoolbag？ Section A2 (Grammar Focus-3c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握下列词汇: know 2) 能掌握以下句型： ①Where’s the map? It’s in your grandparents’ room. ②Where are my books? They’re on the sofa. ③Where’s his pencil box? It’s in his schoolbag. ④Where’s your ruler? It’s under the chair. ⑤Where are their keys? They’re on the table. 3)能运用目标语言自由谈论物品的位置。 2. 情感态度价值观目标： 使学生了解自己的家居环境，热爱自己的家促使学生通过想象设计自己理想中的房间。 二、教学重难点 1. 教学重点： Where引导的特殊疑问句及回答 2. 教学难点： 方位介词的正确使用。 三、教学过程 Ⅰ. Lead in Good morning, boys and girls. Shall we continue our lessons? Could you please tell m