专题05 综合性学习-2023-2024学年九年级语文上学期期末专题复习（江苏专用）

专题05 综合性学习 1．（2022秋·江苏南通·九年级统考期末）综合性学习活动。 (1)光明中学围绕“自强不息”这一主题开展活动，学校《晨曦报》记者李强准备采访“2020感动中国十大人物”之一的朱丽华，请结合材料帮他设计一个采访问题。 【链接材料】 朱丽华同志，是秀洲区众多先进典型中的杰出代表。四十多年前，两次意外事故让她的双眼彻底失明，但她没有沉沦，刻苦钻研中医推拿技术，成为全市首位也是目前唯一的盲人中医师，为22万多人次患者缓解病痛，并带动了100多名残疾人就业。她用奋斗来追逐光明，靠着自己的双手推出了璀璨人生。 (2)校书法社团准备赠送一幅书法作品给朱丽华，从下面两句话中选择合适的一句，并说明理由。 ①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄章句下》 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） 2．（2022秋·江苏泰州·九年级统考期末）综合性学习。 九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)【精选名言】某同学想从《论语》中选出三句话，以备活动时引用。其中完全契合主题的一组是（   ） ①君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 ③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 ④人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 ⑤士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 ⑥不怨天，不尤人。——《论语·宪问》 A．①⑤⑥ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑥ (2)【设计活动】仿照示例补充活动形式。 形式一：自强标语我来拟         形式二：自强名言我来读 形式三：          形式四： (3)【补充对联】某同学想借这次活动拟一副对联，表达对老师的赞颂、对同学的激励。上联已拟好，请根据提示补出下联。 提示：逐鹿  勇赴  汗水  学海  滴滴  中原 上联：点点心血勤育英才厚泽九州 下联： (4)【修改润色】活动结束后，某同学写下一句感言： 通过这次活动，我不但感受到了刚毅坚韧的精神，而且积累了丰富的知识。 这句话有语病，请写出修改后的正确句子： 。 3．（2022秋·江苏泰州·九年级统考期末）综合性学习活动。 拟举行“君子自强不息”综合性学习活动，你积极参与其中。 (1)【拟班训】同学们围绕“自强不息”拟定了班训，请你根据对联常识补全内容。 学海万里勤可渡，书山千寻 。 (2)【制班徽】为了提炼班级精神，激发同学们对班集体的热手，班主任建议大家集思广益，制作班徽。班会课上，杨意同学制作的班徽（如图）得到了一致认可。请你根据情境，补全对话。 班主任：这是杨意同学设计的班徽，请他为大家介绍一下。 杨意：这枚班徽由同心圆、麒麟、祥云等具有中华文化特色的元素构成。两个同心圆象征着师生同（2022秋·江苏无锡·九年级统考期末）心；主体是脚踏金色祥云的麒麟，典出杜甫诗“应图求骏马，惊代得麒麟”，象征 ！ 班主任：杨意同学的创意真好！这枚班徽不仅凝聚了我们班级的精神，还富有文化特色，激励人奋发向上。 (3)【演讲赛】班委会决定举行以“初三当自强不息”为主题的演讲赛，请你为本次活动的主持人拟一段开场白，其中须引用一则与“自强不息”相关的名言警句。 4．综合性学习 (1)班级要出一期以“自强不息”为主题的板报，瑞轩选了一些与“自强不息”内涵相关的句子，但子灵同学指出其中有一句不合适，你能看出是哪一句吗？（   ） A．不怨天，不尤人。（《论语·宪问》） B．君子求诸己，小人求诸人。（《论语·卫灵公》） C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） D．言不信者，行不果。（《墨子·修身》） (2)班长选了三幅书法作品作插图，语文老师建议选隶书。老师指的是哪幅？ A． B． C． (3)团支书草拟了一段导语，想请你帮忙补齐最后几句话，要求意思衔接，句式要整齐，适当用点修辞，建议不超过50个字。 【草稿】 自强不息的精神自古流淌在中华民族的血脉中。面对疫情，钟南山，挺身而出，是医生的职责，更是共产党员的承诺；外卖小哥坚守武汉，用镜头记录疫情下逆行的英雄。奥运赛场，14岁的全红婵三跳满分，夺得奥运金牌；亚洲最年长的“百米飞人”苏炳添，突破黄种人短跑极限……。这一切再次证明： 。 5．（2022秋·江苏无锡·九年级统考期末）你所在班级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)【群策群力定主题】班级向全班同学征集此次活动主题语，小慧拟出了主题语的前半句，请你从下面语段中的划线句寻找有用信息，帮助她续写后半句，上