江西省全南中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

全南中学2023-2024学年第一学期高中学段期中考试 一年级历史 一． 选择题：本题共16小题，每小题 3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．学者苏秉琦认为在距今6000年左右，从辽西到良渚，中华大地的文明火花如满天星斗一样璀璨。下列文化遗址中，能代表辽河流域早期文明的是 A．半坡遗址 B．河姆渡遗址 C．牛河梁遗址 D．良渚遗址 2．中国历史上第一位以王位世袭制取代禅让制的统治者是 A．尧 B．舜 C．禹 D．启 3．易中天在《帝国的终结》中说：历史是公平的，当世界跨入文明时代门槛的时候，它给了东西方两个伟大民族以同等的机会，让它们各自创造了一种国家制度，并分别成为后世的楷模。邦国和城邦，它们一个是帝制的渊薮，一个是民主制的源头，但都在历史上产生了深远的影响。这种“邦国”指的是 A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．专制主义中央集权制 4．社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而转换成另一个阶层。据此分析，春秋、战国的历史变动应为“社会流动增大”。引发这一变动的深层因素是 A．农业经济的发展 B．分封制逐渐瓦解 C．实力竞争的出现 D．王位世袭遭破坏 5．春秋战国时期,诸子百家“蜂出并作,各引一端”,形成了“百家争鸣”的局面。其背景包括 ①“士”阶层崛起②分封制开始实施 ③私学出现④争霸兼并战争频繁 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 6．拉莫特·勒瓦耶在其著作《异教徒的德行》中写道：“人们可以说孔子和苏格拉底一样，运用他们在伦理方面的权威，使哲学回到人间。”以下能够充分证明这一观点的是 A．他们都强调道德的重要性 B．他们都追求个性的自由发展 C．他们都关注知识对人的改造 D．他们都维护奴隶主贵族利益 7．“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。”下列与材料相符的是（   ） A．削弱相权 B．提出重农抑商 C．强化专制 D．加强中央集权 8．始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”为此秦始皇 A．分封诸侯 B．推行郡县 C．攻打匈奴 D．修筑长城 9．秦朝形成了丞相制度，下列关于秦朝的丞相制度表述正确的是 ①“掌丞天子，助理万机” ②执掌群臣奏章，兼理国家监察事务 ③御史大夫做为丞相的助手，负责监察系统 ④名义上掌管兵权，实际上由太尉“掌武事” A．①③④ B．①②④ C．①③ D．①②③④ 10．东汉郑玄说：“大市人民马牛之属用长券（券，指木牍、竹简制的券书）；小市珍异之物，用短券。”商品交易时，“为券书以别之，各得其一，讼则案券以证之”。据此可知，在汉代经济生活中 A．政府的“抑商”政策形同虚设 B．契约形式渐趋成熟和标准化 C．契约形式的协议被广泛使用 D．商业成为主要的经济部门 11．西汉初期，惠帝是位“宽仁之主”；文帝时“使博士诸生刺《六经》中作《王制》，谋议巡狩封禅事”，并征用文学之士为官；景帝时儒学在民间流传。这说明汉初 A．统治者对“黄老之学”的推崇 B．儒家的地位在逐渐提升 C．“外儒内法”治国理念的确立 D．儒学在朝野已成为显学 12．永嘉之乱后，流民南奔，东晋政府在皖南沿江一带设置了许多侨郡县来安置这些流民，并由侨郡县授予流民表示侨人身份的特殊户籍，持此籍者可以免税、免役，直到“土断”被改换户籍为止。这一做法（    ） A．提高了地方的行政效率 B．有利于统治秩序的稳定 C．实现了北人还乡的愿望 D．维护了江南士族的特权 13．以下是小明同学为某历史单元设计的朝代演变示意图，适合此单元主题的是 A．中华文明的起源 B．繁荣与开放的社会 C．政权分立与民族融合 D．国家产生和社会变革 14．古人评论隋朝大运河：“天下转漕，仰此一渠。”这主要是肯定大运河（   ） A．促进南北经济交流 B．便利人们游玩江南 C．是古代世界最长的运河 D．加快了隋朝的灭亡 15．唐王朝为改善民族关系，曾对西部地区的少数民族实行和亲。这里所说的少数民族是 A．匈奴 B．吐蕃 C．鲜卑 D．女真 16．安史之乱后，唐朝政治局势混乱，然而它仍能维持国祚一百五十多年，其经济方面主要得益于(   ) A．各地藩镇之间相互牵制 B．北方农耕经济恢复 C．东南地区财富赋税支持 D．均田制的继续推行 二、非选择题：共 52 分。 17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  公元前11世纪，在牧野之战中，周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，他们推行了分封制，即通过分封，使诸侯在地理形势上从四面八方拱卫周室，并且通过分封同姓子弟为诸侯，使周人亲戚成为辅弼王室的基本政治力量。这一政体的实行，促进了各诸侯国社会的迅速发展，加速了各族融合的