7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 积极奉献社会 7.1 关爱他人 初中道德与法治 / 部编版 / 八年级上册/第三单元 1 学习目标 了解关爱他人的含义、表现和特点。 1 总结关爱对他人、社会和个人的意义。 2 增强关爱他人的意识，提高关爱他人的能力。 3 1、大声阅读课本P75—79课题、框题、目题，初步认识课本。 2、略读教材小字部分。精读教材大字部分，找出重点和疑点，进一步熟悉课本。 3、完成自学思考题。 4、同桌互查互评，从内容和书写两个方面进行评价，分为A、B、C三个等级。 自学指导 第一目 关爱他人是一种幸福 4 思考：在视频中，你感受到了什么？ 父母的关爱 老师的关爱 朋友的关爱 关爱的含义表现 关 爱 就 是 关 心 爱 护 社会的关爱 长辈的呵护 老师的鼓励 同学的帮助 我们身边“关爱”的故事： 8月2日，徐州某居民楼七楼发生火灾，消防员们奋力扑救一个多小时控制住火势。当天气温高达36度，一名消防员因长时间作战中暑倒地。大家把他抬到路边，居民们纷纷为他送水、扇扇子降温。目前他的身体已无大碍。逆行者们，辛苦了！ 8 生活中还有哪些关爱他人的表现？ 盲道 爱心座 关爱无处不在 （3）关爱的特点 1、关爱的含义、表现和特点 （1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。 （2）关爱的表现： 在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵…… （3）关爱的特点：无时不在，无处不在。 笔记梳理 白方礼生于1913年，祖辈贫寒，13岁起就给人打短工。他从小没念过书，1944年，因日子过不下去逃难到天津，流浪几年后当上了三轮车夫。 从1987年开始，白方礼连续十多年靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到他将近90岁。 蹬三轮近20年，35万善款，圆了三百多个贫困孩子的上学梦。 2005年9月23日，白方礼老人安详地去世，享年92岁。离开了停在他家楼下那辆老旧的三轮车，离开了那些他曾资助过的学生们，离开了崇敬他的人们。二十年时光荏苒，白方礼老人的支教事迹激励学子、感动中国。 【教学故事】 思考：白方礼老先生的行为属于什么品质的体现？有什么作用？ （1）白方礼老先生的行为是一种关爱他人的善良的行为。 （2）关爱关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于促进社会文明进步。 ①关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）P76 售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手。 司机打开车门让售票员下车去接老人。 售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！” 上车后，乘客纷纷给老人让座。 老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 思考：（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ （2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 探究与分享P76 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会）P76 探究与分享：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子都在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 思考一：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 思考二：你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 16 （1）售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。 （2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 思考一：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 思考二：你从中体会到关爱具有怎样的作用？ ③关爱有利于形成良好的人际氛围，促进会文明进步。 17 思考：这个故事带给你什么启示？ “我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” ④关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）P77 盲人提灯笼 关爱对自己的意义 18 1.为什么要关爱他人？（作用、意义）     ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ③关爱有利于形成良好的人际氛围，促进会文明进步。 ④关爱他人，收获幸福，关爱他人能赢得他人的尊重，得到他人帮助，关爱他人也是关爱和善待自己。 02、关爱他人是一门艺术