（精讲册）第四单元崇尚法治精神-【练客中考】2024年安徽中考道德与法治提优方案

第四单元崇尚法治精神 第四单元 崇尚法治精神 构建体系·明方向 课标导航 核心 了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基 素养 本途径。（法治观念） 思维导图 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 自由的真谛 自由都是法律之内的自由 自由 法治标定了自由的界限 法治与自由的关系 法治既规范自由又保障自由 法治是自由的保障 尊重自 珍视自由的做法：珍惜宪法和法律赋予我们的权利：依法行使权利 年级下 由平等 同等情况同等对待 不同情况差别对待 公民在法律面前一律平等 平等 崇尚法治精神 反对特权、平等对待他人的合法权利 践行平等的要求 敢于抵制不平等的行为、落实平等原则 第四单元 重要性 对个人：个人生存和发展的重要保壁 公平 对社会：社会稳定和进步的重要基础 坚守公平的要求：个人维护公平、制度保障公平 维护公 平正义 重要性：法治追求的基本价值目标之一 崇尚法治精神 正义 守护正义的要求：个人守护正义、司法维护正义 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 高频金句 自由平等 1.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都是法律之内的自由，必要的限制是对自由的 保护。（自由的真谛) 2.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。（法治与自由的关系） 3.在法律意义上，平等具有两层含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待。 公平正义 4.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。（公平的重要性） 5.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐 的基本条件。（正义的重要性） 6.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（实现公平正义的必要性） 藤客中考·妾徽道德与法治·精讲册 45 第一朝分数材同步梳理 知识梳理·夯基础 第七课 尊重自由平等 ◆考点小助手 关键词：自由、法治与自由的关系、平等、法律面前人人平等、 珍视自由、践行平等、特权 一、自由平等的真谛 1.自由的含义及意义。(P99~100)》 (1)含义：①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意 志活动的权利：②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当 行使的各项权利。 八年级下 (2)意义：①对个人：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且 园观点辨析 能激发每个人的活力：②对社会：推动社会的进步与繁荣。 教材运用你的经验有同学说， 2.自由的真谛。·变式设问如何正确理解“自由应受必要的限制”？ 自由就是想说什么就说什么， (P99-100)】 想干什么就干什么。请你辨 (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是 析。(P98)》 第四单元 对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与 (1)这一观点是错误的。 伤害。 (2)自由不是为所欲为，它是 有限制的、相对的。必要的限 崇尚法 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 制是对自由的保护。无限制 (3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 的自由只会走向自由的反面， 精 3.法治与自由的关系。变式设问为什么说“无法治不自由”？ 导致混乱与伤害。 (P100)】 园一目了然 标定自由的界恨 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障 自由。 法治 相互联系 自由 不可分刻 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线， 是自由的保障 违反法律可能付出失去自由的代价。 园教材纵横 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和 1.行使权利有界限：公民在行 使自由和权利的时候，不得 侵害。 损害国家的、社会的、集体 4.法律意义上平等的含义。(P101) 的利益和其他公民的合法 (1)同等情况同等对待。（社会情境：男女同工同酬、一次选举一 的自由和权利。（八下第三 人一票等。) 课，见本书P119)》 (2)不同情况差别对待。（社会情境：老人、儿童、孕妇、残疾人在 2.社会规则与自由的关系：社 会规则划定了自由的边界， 乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照；提高退休人 社会规则是人们享有自由 员基本养老金；政府出台政策加强对困境儿童的保障：国家为80 的保障。（八上第三课，见 岁以上的老年人发放高龄补贴等。)(2021.7；2019.9)》 本书P72) 46 练零中考·卖徽道德与法治·精讲册 第四单元崇尚法治精神 5.为什么要保障人们平等的权利？变式设问平等的重要性/意 ◆考点小助手◆ 义。(P101) (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义 ⑧教材纵横 法治的基本原则之一 1.法律对全体社会成员具有 6.如何理解“中华人民共和国