（精讲册）第一单元走进社会生活-【练客中考】2024年安徽中考道德与法治提优方案

第一朝分数材同步梳理 八年级（上册） 八上知识综谜 本册教材引导学生在家庭和学校生活的基础上，积极参加社会活动，明确人的身份是在社会 关系中形成的，人的生存和发展离不开社会，理解不同的社会角色，养成亲社会行为，进一步扩 大自己的认识视野，加深对社会的理解，自觉遵守社会规则，勇担社会责任，服务和奉献社会， 树立和坚定关心国家发展、投身于国家建设的信心，自觉维护国家利益和国家安全，并用自己的 劳动为建设美好祖国贡献力量。 第一单元 走进社会生活 构建体系·明方向 课标导航 八年级上册 核心 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（健全人格） 素养 内容 1.理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。（生命安全与健康教育） 要求 2.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教有） 第一单元 思维导图】 我们都是社会的一员，人的成长是不断社会化的过程 走进社会生活 丰富的 我与社会：个人与社会的关系 亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 会生活 在社会中成长 养成亲 原因 社会行为 主动了解社会，积极投身于社会实践 在人际交往和社 做法 遵守社会规则.热心帮助他人 会实践中养成 主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会 走进社会生活 丰富日常生活 积极影响 推动社会进步 网络改变世界 双刃剑 存在虚假的、不良的信息 消极影响沉迷于网络，影响学习、工作和生活 网络生活新空间 个人隐私容易被侵犯 需要 提高媒介素养 学会“信息节食” 理性参与 学会辨析网络信息 合理利用网络 恪守道德、遵守法律 网络生活的基本准则 传播网络正能量：建言献策、 弘扬主旋律 64 练零中考·卖徽道德与法治·精讲册 第一单元走进社会生活 高频金句 亲社会行为 1.个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程。（个人与社会的关系）】 2.养成亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，体验社会生 活，实现自己的人生价值。（养成亲社会行为的原因） 3.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社 会。（养成亲社会行为的做法）】 合理利用网络 4.网络丰富日常生活，推动社会进步。（网络的积极影响） 5.网络为经济发展注人新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。（网 络推动社会进步的表现) 6.面对网络生活，我们要提高媒介素养，学会“信息节食”，不可沉溺于网络，学会辨析网络信息， 八 恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。（合理利用网络的做法） 知识梳理·夯基础 年级 册 第一课 丰富的社会生活 ◆考点小助手 关键词：个人与社会的关系、亲社会行为 第 一、我与社会（个人与社会的关系） 园一目了然 1.了解社会生活的方式。(P3-4) 社会交往 单元 (1)阅读图书报纸，看电视，听广播，上网查询。 「形成 人湖确定肚会决定不阿 (2)到社区进行社会调查。 乡份送系■ 份 走进 (3)参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式。 (4)到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。 会生活 2.个人与社会的关系。(P4-7)》 (1)我们都是社会的一员。①人们在社会交往中形成了各种社 会关系；②个人是社会的有机组成部分：③人的身份是在社会关 系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（为 什么说我们都是社会的一员？) (2)在社会课堂中成长。①人的成长是不断社会化的过程：②人 的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和 精神滋养。（社会对个人成长的作用） 3.教材相关链接社会关系的分类。(P5) 分类 内涵 表现 血缘 以血缘或生理联系为基础而形成的 家庭、家族成员之间的 关系 社会关系 关系等 地缘 直接建立在人们空间与地理位置关 同乡、邻居等 关系 系基础上的社会关系 藤客中考·安敬道德与法治·精讲册 65 第一朝分数材同步梳理 续表 ◆考点小助手◆ 分类 内酒 表现 业缘 以人们广泛的社会分工为基础而形 园嘉言金句 同学、同事等 关系 成的社会关系 1.夫喜群而恶独，相扶而相植 者，人情之所乐也。(P8) 二、在社会中成长（亲社会行为）】 —养成亲社会行为的 1,亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 原因 (社会情境：主动参与街道清扫、义务植树、给灾区捐款捐物、参 2.风声雨声读书声声声入耳， 与社会服务、环保公益宣传等。)(P8)】 家事国事天下事事事关心。 2.养成亲社会行为的原因。(P8)】 (P8) (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的 养成亲社会行为 生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行 园教材纵横 八年级上 为。【2023秋新教材表述