内容正文:
部编版小学五年级上册道德与法治
中华民族一家亲
中华民族一家亲
五十六个民族是一家
56个民族相互交错地生活在辽阔美丽的中国,组成了 一个大家庭。
走进民族大家庭
活动①
汉族占全国人口总数的( ), 少数民族占全国人口总数的( )。
91.1%
8.9%
课
上
分
析
汉族人口与少数民族人口
占全国人口总数的比例
汉族人口与少数民族人口占全国人口总数的比例 汉族 少数民族 0.911 0.089
课
上
分
析
55个民族为什么叫“少数民族”
因为汉族人口最多,其他55个民族人口数量相对较少,所以称他们为“少数民族”
自
主
探
究
我国各民族人口分布特点
分布特点:
大杂居,
小聚居,
交错居住。
(根据人口普查数据)
数据分析 阅读资料,从数字的变化中,你有什么发现?
1982年,有18个少数民族在全国省级行政区域均有分布。这一数量在1990年、2000年、2010年分别增加到22个、28个、43个。
2000年,民族成分齐全的省级行政区域有11个; 2010年,这一数量增加到20个。
随着我国经济社会的发展,各地区、各民族的人口流动更加频繁,促进了相互间的交往交流交融。我国各民族汇聚为一个大家庭。
小发现
民族平等 一家亲
活动②
压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
相
关
链
接
《中华人民共和国宪法》第四条规定:“中华人民共和国各
民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护
和发展各民族 的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的 歧视和
茶马古道
1、关于《茶马古道》的资料中反映文化交融的事例是什么?
2、尝试说一则历史上或当前生活中民族交往交流交融的事例。
民族一家亲
合作要求:小组合作分享交流,时间3分钟,请小组代表整合并发言。
合
作
探
究
阅读课本第56页《茶马古道》,
思考并回答下列问题:
我国各民族在分布图上相互交错,文化上兼收并蓄,经济上互相依存,情感上相互亲近,形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族共同体。所以我们 56 个民族亲如一家。
请同学们分小组查找各民族对中华文化贡献的事例。下节课,我们再进行学习成果的分享交流。
课
后
作
业
谢
谢
聆
听
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