7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

仔细观察：场馆有哪些细微之处的设计？ 说一说：这些细微之处的设计体现了什么？ 1 关爱的表现？ 关爱有何重要的意义？ 如何关爱他人？ 自主学习要求：阅读教材P75-79，在课本上标记问题要点。（3分钟左右） 1 2 3 采访你（一）： 在日常生活中、学习中，你有过被他人关爱的经历吗？说一说你当时的感受或收获？ (可以从家人、朋友、陌生人、社会、国家等角度去思考） 我是小观众 在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学们相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵； 关爱的表现 关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 陌生人、社会、国家．．．．．． 关爱无时不在，无处不在 采访你（二）： 分享你在日常生活中、学习中关爱他人的经历，并描述对方的反应及你的感受（收获）。 关爱他人,收获幸福。 我是小观众 我是小演员 场景一：一位老奶奶颤颤巍巍的上车了，一位初中生赶紧站起来把座位让给了老奶奶，并对老奶奶说：“奶奶您请坐”,老奶奶笑着说：“你真是个好孩子。” 场景二：在上车的时候，一位男士不小心踩了旁边一位女士的脚，只听女士说了一句：“你没长眼啊”，男士回怼她一句：“你会不会说话？”于是两个人吵了起来…… 讨论并思考：你如何评价场景一和场景二中的两个人的言行？ 你从中体会到关爱具有什么样的作用？ 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 小明采访完，准备坐公交车回家，在公交车上，他看到了 关爱他人的意义？（如何理解关爱他人是一种幸福）？ 1 2 关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。（对他人） 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） 3 关爱他人,收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。（对自己） 关爱他人,要心怀善意。 探究与分享 思考：你怎么评价小明和阿姨的行为？ 如果你是小明，经历这件事后你还会不会主动帮助别人？ 怎么自行车倒了？快扶起来吧。 怎么把我的车子弄倒了？ 不是我弄倒的。 明明看到你碰倒了自行车。 确实不是他弄倒的，他好心把车扶起来。 真对不起，我误会你了。 规则要求： 1、每人一张爱心卡片，在上面写下你要捐献的东西，不需要署名。（可以是物品、金钱、也可以是精神鼓励。） 2、写完排好队把爱心放进募捐盒。 我是爱心小天使 我是爱心小天使 关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。 分小组讨论并思考：为什么同学说他好心办坏事？ 你觉得小明的想法有什么问题？ 结合两则情境说说你从中明白了什么道理？ 情境一： 为了帮助小红，小明在小红不知情的情况下向同学们展示了她家庭经济困难的照片，动员大家帮助她。小红很生气，同学们都说他好心办坏事。 情境二： 为了想更多的帮助他人，小明决定以后只要看到有人需要帮助就立马帮助，无论多危险都向前冲，做一个关爱他人的好少年，同学们都说他的想法有一些问题。 关爱他人，要讲究策略。 合作探究 关爱他人的策略有哪些？ 1 2 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下果断和理智的行动。 如何关爱他人？（关爱有何艺术？） 1 2 关爱他人,要心怀善意。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。 3 关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作做出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识。 关爱他人 关爱他人是一种幸福 01 1.关爱他人是维系友好关系的桥梁。2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 3.关爱他人，收获幸福。 1.关爱他人,要心怀善意。 2.关爱他人,要尽己所能。 3.关爱他人,要讲究策略。 02 关爱他人是一门艺术 基础作业：利用课后时间做一件力所能及的关爱他人的事情。（为家人、同学、老师等） 提升作业：搜集几个关爱他人的名言或者故事，下节课在班级与同学分享。 作业 感谢观看与聆听！ Lavf58.20.100 大眼睛 易烊千玺 大眼睛, track 1, disc 0 239558.42 $$