古诗词诵读 《书愤》公开课 2023-2024学年高二语文选择性必修中册教学课件（统编版）

导 入 爱国主义是文学永恒的主题。 凭谁问，廉颇老矣， 尚能饭否 ？ --辛弃疾《永遇乐》 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 --杜甫《茅屋为秋风所破歌》 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 --屈原《离骚》 1 ——梁启超 诗界千年靡靡风， 兵魂销尽国魂空。 集中十九从军乐， 亘古男儿一放翁！ 2 陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。 少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈” “气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”。 但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。 嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。 他的作品集有《渭南文集》《剑南诗稿》等，后人辑录有《放翁词》。 其诗歌特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，气势雄浑，感情奔放，笔意明快。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天； 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年! 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 书愤 读懂诗歌的“四抓三么” “四抓”： 抓题目 抓作者（知人论世） 抓诗句（关键词） 抓注释 “三么”：写了什么（内容） 用了什么手法 抒发了什么情感 学法指导 8 “书”：动词，写，抒发。 “愤”：愤懑、悲愤。 “书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。 看题目 书 愤 思考：  作者抒发了哪些“郁愤”之情？ 9 看诗句，看注释 书 愤 书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 （1）节奏 （2）重读 （3）情感 这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。 诵读诗歌 10 初读：吟咏成韵 . 朗读指导 “早岁那知世事艰”中的“那”读上声调,“那知”重读。 “中原北望气如山”中“山”读升调,读出高山巍巍耸立之势。 “楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”语速稍快,语调激昂,显其豪壮。 “塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑“句中“空”要重读,“ “已先斑”处读降调,整句语调低沉,显其沉郁。 “出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”中“真名世”“谁堪”重读,结句降调。 合作探究 书愤 所“书”何事？ 如何抒“愤”？ 所抒何“愤”？ 首 联 “早岁那知世事艰，中原北望气如山。” 年轻的时候哪里知道世事艰难，北望那沦陷于金人的中原国土，收复失地的豪情壮志如山之高。 “书”年轻时收复失地的豪情壮志 看诗句，看注释 译读全诗，思考诗人所“书何事” 首联 13 颔 联 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。” 曾有高大的战船在雪夜里大破金兵于瓜洲渡口；也曾有披着铠甲的战马在秋风中纵横驰骋，收复了大散关。 颔联将诗人的恢复之志具体化，集中回忆描写宋军在瓜洲渡、大散关两地英雄抗金的战斗情景。“楼船”与“夜雪”、“铁马”与“秋风”的意象，两两相合，构成开阔、壮观的战斗场面。这表明南宋人民有力量保护自己的国土。 看诗句，看注释 此联全用名词，意象两两相合，简洁有致，你还能举出类似的例子吗？ “书”两次抗金胜利之役 颔联 14 颈 联 “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。” 徒然自许为守边御敌的将领，对着镜子照看，只见衰老鬓发早已花白了。 “书”年事已高、壮志未酬之情 看诗句，看注释 颈联 15 尾 联 “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! ” 看诗句，看注释 三国时期诸葛亮写了一篇《出师表》，真是名传后世，可是千百年来有谁能跟坚持北伐的诸葛亮相提并论呢？ “书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿 尾联 16 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 “书”早年恢复中原之志。 “书” 两次抗金胜利之役。 “书”年事已高、壮志未酬。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业。 合作探究一：全诗来看作者所“书”何事？ 合作探究二：全诗来看作者因何事而愤”？ 1．忧愤国家 金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。 2．忧愤朝政 求和偏安、打击主战派、政治黑暗。 3．忧愤自己 年老体衰、功业无