内容正文:
九下教材内容设计立足于全球视野,从学生身边的生活出发,引领他们逐步把视野投向广阔的世界,了解当今世界的总体格局与发展趋势,引领学生从世界发展的趋势和格局中审视中国的地位与发展,进一步理解个人与国家和世界的关系,思考自己未来人生的发展道路。
1.1 开放互动的世界
政治认同:认同我们与世界的联系越来越紧密。具有国际视野,增强对中国大国担当的认同。主动关心世界的发展变化。
责任意识:理解经济全球化的表现与影响;理解尊重世界文化多样性的意义,提高参与能力,学会融入联系日益紧密的世界。
教学重点:当今世界的特征、经济全球化的重要表现及影响、文化多样性的重要性。
教学难点:对待文化的多样性的正确做法。
二、核心素养目标
1、★当今世界的特征有哪些?
2、★经济全球化的重要表现及影响分别是什么?
3、如何面对经济全球化?
4、★为什么要尊重文化的多样性?(文化多样性的重要性或者意义是什么?)
5、★怎样对待文化的多样性?(如何正确对待文化的差异?)
三、自主学习导航(4分钟)
自主学习要求:①大字精读,小字泛读;②写好问题、标记关键词、标好序号。
共同家园
01
你平时看见过哪些外国品牌?
哪些中国品牌在国际市场畅销?
国际品牌进入中国
中国品牌走向世界
目标导学一:共同的家园
新知理解
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第四届进博会,来自127个国家和地区的近3000家参展商亮相企业展
来自世界各地的游客参观敦煌莫高窟
经济开放
文化开放
体育开放
政治开放
东京奥运会,中国代表团以88枚奖牌总数名列奖牌榜第二名
习近平主席同拜登总统通电话,就中美关系问题进行了沟通和交流。
当今世界的特点?这是一个开放的世界
新知理解
当今世界的特点?这是一个发展的世界。
新知理解
5G技术
网购
新技术涌现
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮发展大变革大调整。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
非洲人民的生活
新经济发展
当今世界的特点?这是一个发展的世界。
贫富差距
新知理解
1.当今世界是一个怎样的世界?(特征)
①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
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当今的世界
美国影响干扰“一带一路”的推进建设:美国还指责中国利用“一带一路”推行自己的政治和价值观,剥夺了其他国家的主权和选择权,陷害了其他国家的债务和环境问题。还试图阻挠和破坏“一带一路”的进展,拉拢和利用其他国家对抗中国,大搞逆全球化。
封锁、孤立、以邻为壑的现象依然存在
报告指出,世界上最富有的1%人口拥有的财富为69亿人口的两倍。目前,全球2153名亿万富翁的财富超过了46亿人的总财富,相当于全球总财富的60%以上。世界上22位最富有的男人的财富超过了非洲所有妇女的财富总和
贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会.
影响:世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。
当今的世界的变化给我们带来的影响
二、放眼全球经济
经济全球化改变了我们的生活。我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。
一个普通美国人的一天
早上6点30分,日本制造闹钟准时响起,史密斯起床后,把中国制造咖啡壶放在炉子上,然后用中国香港制造电动剃须刀刮脸。洗漱完毕,一边喝咖啡,一边打开印度制造微型电煎锅准备早餐。吃完早餐,史密斯选择了一件斯里兰卡制造的衬衫、一条新加坡制造名牌牛仔裤和一双韩国制造高档网球鞋。此时,印度制造落地收音机已自动打开,整点报时的“嘟嘟”声响起,史密斯低头看看腕上中国台湾制造的手表,校对时间。出门之前,史密斯拿出墨西哥制造袖珍计算器,计算一下他今天最多可以花多少钱。来到楼下,从车库开出德国制造宝马车,去加油(沙特制造)。
思考:各国人民能够轻易购买到他国产品得益于世界经济怎样的发展趋势?这一趋势与人们生产生活有什么关系?
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2.经济全球化的含义、表现、影响是什么?
是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。是商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素跨国跨地区的流动。
(1)经济全球化的含义:
(2)经济全球化的表现:
①商品生产在全球范围内完成。(作用:这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。)
②商品贸易在全球范围内进行。(生产者:借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地。消费者:买到世界各地的商品。)
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瑞士
韩国
日本
德国
摄
像
头
显
示
屏
触摸屏
LED背光
美国
研发
中国
全球化背景下的华为生产
▲华为公司为