人教版道德与法治九年级下册 1.1 开放互动的世界 教案

1.1开放互动的世界 一、【内容与解析】 本节课要学的内容“开放互动的世界”指的是通过教学工作使学生理解我们当今的世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界，我们要以开放、包容的心态看待世界。其核心内容是全面的辩证地认识经济全球化和文化多样性对于我们国家和我们个人生活的影响，我们正确的认识中国与世界的关系；理解它的关键是树立开放、包容的心态，确立世界眼光。本堂课教学的重点是理解经济全球化的重要意义及我国的应对策略的必要性和可行性，知晓共享多样文化的原因和正确认识文化差异性。实际教学活动中要做到联系现实经济社会生活实际，运用实际事例解析。 二、【教学目标与解析】 （一）教学目标 识记：当今世界特征，经济全球化的主要表现，共享多样文化的原因。 理解：经济全球化影响及我国的应对策略；多样文化的差异。 运用：联系现实生活中案例和借鉴历史史实分析，做到理论联系实际。 （二）目标解析 识记当今世界的特征是当今世界是开放的发展的紧密联系的；经济全球化的主要表现就是经济全球化趋势在现实经济生活中的表现；共享多样文化的原因就是共享文化的必然要求和文化多样性的作用。 理解经济全球化影响及我国的应对策略，既要认识到经济全球化的重要作用，又要认识到经济全球化的弊端，我国应对策略就是针对性地应对的；多样文化的差异性，对于世界文化繁荣发展和本民族文化的发展、创新重要作用。 运用所学的知识，知晓我们当今的世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界，我们要以开放、包容的心态看待世界，进而树立正确的世界观。 三、【问题诊断分析】 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是难以辩证地理解经济全球化的影响，不能有效地结合历史史实知晓中国的发展在经济全球化过程中既有利又有弊，且利大于弊；学生难以全面地理解文化差异性对于世界文化的繁荣发展和本民族文化的发展、创新重要作用。要解决这一问题，就要以现实生活的实际事例和历史史实作为背景并且以生活语言解析相应的专业术语。其中关键是注重生活语言与专业术语的有效转化。 四、【教学条件支持】 在本节课的教学中，准备使用历史史实的视频材料和使用PPT幻灯片展示有关图片和数据。因为使用PPT幻灯片展示或者链接现实生活，有利于学生更加形象具体地理解所学知识。 五、【教学过程】 （一）导入新课： 引导学生阅读教材第二页的《运用你的经验》的材料，通过思考相关问题进入我们今天的学习。 明确本