期中质量检测1-4单元(试题)五年级上册数学人教版

标签:
普通文字版答案
2023-11-23
| 8页
| 72人阅读
| 2人下载

内容正文:

期中质量检测1-4单元(试题)五年级上册数学(人教版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:__________ 一、选择题(共16分) 1.8.8乘一个小数﹐积一定(    )。 A.大于8.8 B.小于8.8 C.无法确定 2.6.3838是(   )小数. A.循环 B.无限 C.有限 3.与6.45÷0.15的商相等的算式是(    )。 A.6.45÷1.5 B.64.5÷1.5 C.64.5÷0.15 4.六(1)班三位同学从家走到学校所用的时间分别是10分、0.15时和时。时间最短的是(    )。 A.10分 B.0.15时 C.时 5.掷一粒骰子,出现几点的可能性最大(    )。 A.6 B.1 C.一样多 6.甲÷0.5=乙×0.5(甲、乙均不为0),甲、乙两数比较(    )。 A.甲数大 B.乙数大 C.无法比较 7.4.7×8.3+4.7×1.7=4.7×(8. 3+1.7)运用了(  ). A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 8.在78.484÷0.01中,如果把0.01的小数点去掉,要使商不变,被除数的小数点应(   )。 A.向左移两位 B.向右移两位 C.向左移三位 二、填空题(共19分) 9.小军在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红在第1列第6行,用( )来表示,小丽在第5列第5行,用( )来表示,用(5,2)表示的同学坐在第( )列第 ( )行. 10.6.61×0.15的积是( )位小数,保留一位小数是( ). 11.8个0.1与8个0.01的和是( )。 12.王老师驾车16分钟行了10千米,平均每分钟行( )千米:按这样的速度,行1千米需要( )分钟。 13.4.18×0.7的积是( )位小数,保留一位小数是( ). 14.计算7.2×8.4+2.8×8.4可以运用( )进行简便计算。 15.根据75×12=900,直接写出下面各题的得数。 7.5×1.2=( )            0.75×1.2=( ) 90÷7.5=( )           9÷1.2=( ) 16.袋子里放了8个红球、18个黄球、10个白球,任意摸一个,摸出( )球的可能性最大;要使摸出白球的可能性最大,至少需要再放入( )个白球。 17.一个数的小数部分,从某一位数起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做( )小数。 三、判断题(共8分) 18.如果甲÷0.1=乙×0.1(甲、乙都不等于0),那么甲<乙。( ) 19.3.36×0.07的积有4位小数。( ) 20.2.78÷0.01与2.78×100的计算结果相同。( ) 21.0.78÷1.5,商是0.5,余数是0.3。( ) 22.0.9×0.9的积用四舍五入法保留一位小数后约是0.8。( ) 23.每千克苹果3.5元,买0.9千克苹果的价钱一定比3.5元少。( ) 24.箱子里装8个红球,任意摸一个,不可能摸到白球。( ) 25.1.24×5.32与12.4×0.532的积相等。( ) 四、计算(共26分) 26.直接写得数。 0.25×0.4=            6.3÷0.9=            8÷0.5=            1.5×0.8=            4.6÷0.1= 8.5×0=                62÷100=            4.1×50=            22×0.1=                32-1= 27.竖式计算并验算 4.28÷4                                   15.6÷0.3 28.脱式计算。   ①16.3×9+16.3 ②98×0.51 ③1.25×16×2.5 ④(0.8+8)×12.5 ⑤5.2×10.1 ⑥2.5×3.7+63×0.25 五、解答题(共31分) 29.一根绳子,每1.4分米截成一段,一共截了27段,还剩1.2分米,这根绳子原来长多少米? 30.四(1)班同学一共站了8列,每列人数相等。如果第8列最后一个同学的位置是(8,6),那么这个班一共有多少个同学? 31.一个长方形广场长是83.5m,宽是78.8m,现将长扩大1.4倍,面积也扩大1.4倍.面积是多少?(得数保留两位小数) 32. (

资源预览图

期中质量检测1-4单元(试题)五年级上册数学人教版
1
期中质量检测1-4单元(试题)五年级上册数学人教版
2
期中质量检测1-4单元(试题)五年级上册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。