7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

【导入】夜空中最亮的星大合唱 单 音 与 和 声 高新二中 雷晴 第七课 共奏和谐乐章 人教版部编义务教育教科书七年级下册 核心素养目标 1.政治认同：学习集体规则的重要性，增强热爱集体，培养亲近集体、融入集体； 2.责任意识：了解个人意愿与集体规则冲突的原因，掌握解决冲突的方法，树立大局意识，培养服从集体要求，理清个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义； 3.道德修养：开展小组合作、情境再现表演活动提高解决个人与集体、个人与他人矛盾冲突的能力，提高学生道德修养，作出正确的价值判断和行为选择，共同奏出集体生活的和谐乐章。 议学概述 总议题：谱好集体乐章我们该如何做？ 议学环节一：从王小宇同学的班级生活探如何谱好乐谱 议学环节二：从王小宇同学的班级生活究如何谱好音节 议学环节三：从王小宇同学的班级生活析如何编好旋律 走进王小宇同学的班级生活 个人档案 姓名：王小宇 身高：170cm 爱好：田径、篮球和足球 班级：2022年9月，新生入校，七三班 评价：品学兼优、乐于助人、也是大家公认的“运动小达人”。 议学环节一：从王小宇同学的班级生活探如何谱好乐谱 子议题一：结合议学情境，小组合作，请你谈谈：1.没有规则的班级会变成什么样子？2.个人遵守班规对集体和个人有什么意义？ 七三班班规 1. 准时到班，不得迟到。 2. 上课期间保持安静。 3. 禁止携带手机进校。 4. 禁止课间在教室内打闹。 5. 在校期间统一穿着校服..... 议学情境一：小宇说：“初中学习科目多，难度增加了，班规又多又严格，这些规则太拘束人了，设置这么多的班规有什么用？ 实话实说栏目 议学小结：集体规则很重要 （1）能够保证集体的和声更动听； （2）保证集体成员的个人利益 议学环节二：从王小宇同学的班级生活究如何谱好音节 子议题二：结合议学情境，小组合作，请你解决以下问题： 1.哪些班规是王小宇自愿遵守的呢？为什么他乐意遵守呢？ 2.哪些班规和王小宇的个人意愿发生了冲突？冲突的原因是什么？ 3.又该如何解决呢？ 议学情境二 议学小结 个人意愿和集体规则 遵守和维护 原因 相一致 相冲突 需要不同 不正当或不合理要求 个人 集体 服从集体要求 反思找到平衡点 方法 方法 原因 ？ ？ 议学环节三：从王小宇同学的班级生活析如何编好旋律 和声美满要会选 议学情境三：学校要举办运动会，规定团体总分最高的成为本届运动会的“运动健将班级”，个人得分前6名的同学可以成为本届运动会的“体育风云人物”。王小宇擅长短跑，要求参加谢幕项目：男子4×100M接力赛，并坚持要求跑最后一棒，展示个人风采。可班主任在研究对手阵型后，却希望把他安排在第三棒。王小宇为此闷闷不乐，甚至不想参加这个项目了... 子议题三：结合议学情境，小组合作： 1.小宇（个人）利益是什么？班级（集体）利益是什么？ 2.如果不参加，对他个人和班级会带来哪些影响? 3.如果你是王小宇，你会如何抉择?这启示我们让和声更美，需要我们怎么做？ 让和声更美——坚持集体主义 议学活动： 1.你赞同体委的说法吗？为什么？ 2.你怎么看待小东的说法呢？ 坚持集体主义，不是不关注个人利益 反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义 议学情境四：为运动会上取得优异的成绩，班级要求同学们放学后，留校加训一小时，不得请假... ① 个人利益与集体利益本质上是一致的。 ② 当个人利益与集体利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 议学澄清 让和声更美——对集体中不合理因素，提出改进建议 3.同桌交流讨论，帮忙化解王小宇当下的困境？ 4.这启示我们让和声更美，需要怎么做？ 我为集体提建议 议学情境五：运动会开幕式进场，在班级等候上场间隙，站在队伍中间、活泼好动、调皮捣蛋的小夏，不停地用膝盖顶他前面的小宇或用手拍打小宇的背部。小宇很恼火...... 议学活动： 1.根据情境续编并表演出接下来王小米有可能采取的行为？ 2.思考该行为可能会造成什么影响？ 3.假如你是王小宇你会选择哪种做法？从中你获得了什么启示？ 让和声更美——要学会正确处理与他人关系 议学情境六：在老师的正确指导下，同学们踊跃报名，齐心协力，积极备赛，发挥各自所长，最终... 议学活动： 1.请你猜一猜这届运动会的结局怎么样？原因是什么？ 2.这启示我们为了让和声更美，我们每个人该怎么做？ 参加了接力赛 “体育风云人物“ 跳远第一 团体总分最高 “运动健将班级” 小东 小宇 七三班 让和声更美——尽力做好自己，遵守规则