项目一 任务三 《劳动工具的改进及制作》（课件）-六年级劳动浙教版

六年级 项目一 任务三 劳动工具的改进及制作 劳动任务： 薪火相传·名家传艺 为进一步强化非物质文化遗产的保护和传承，弘扬中华优秀传统文化，继续推广、培育鲁班刻苦钻研、勇于创新的工匠精神，鲁班学院现面向广大少年儿童开展收徒传艺活动。 报名条件： 热爱劳动、乐于动手、愿意钻研的少年儿童 选拔程序： 完成一次劳动工具的改进及制作 1.过程中能了解掌握基本的劳动操作 2.顺利完成劳动工具的创意改造 最终，评审组将根据各位的表现公布收徒名单，加油！ 了解掌握基本的劳动操作 子 任 小鲁班们，今天我们将依据设计方案进行劳动工具的改造,来实现自己的设计，我们可能会用到哪些工具呢?如何安全地操作它们? 务 一 学习支架1： 1.根据设计方案，小组讨论改造时需要哪些工具、用途及操作注意事项。 2.交流分享。 学习支架2：阅读图示内容，学习基本操作 1 .做标记 用测量工具(卷尺、钢尺等)和记号笔，可以在待加工的材料上做标记。 2.切割 冷切割是指在切割过程中不产生高温的切割方法，它能保持原有材料的特性。 用剪刀、美工刀裁剪布料、纸材 用锯子切割木料铝管 用钳子剪断铁铜丝 用凿子、刻刀等加工木材、石料 热切割是指利用集中热能使材料熔化或者燃烧的切割方法。 电热切割刀适用于热熔性材料 激光切割机适用于大多数材料 切割完要处理切口，防止被毛刺割伤！ 3.固定 白胶、万能胶 热熔胶 螺钉（木料） 针线（布料） 胶粘剂应选择无毒环保、牢固度高的。细小处可借助镊子等工具精准粘贴。 使用胶粘剂时注意手部防护! 完成劳动工具的创意改造 子 任 务 二 学习支架1：翻阅教材P14-P17页，完成《自学反馈表》，交流探究改造步骤，操作指导。 《干湿两用黑板擦制作》自学反馈单 制作环节 拆分黑板擦 标记 切割 修整 粘合组装 测试调整 难度指数 （5星最难） 分工（F） 合作（H) 学习支架2：根据黑板擦改进范例及小组设计方案，各自进行劳动工具的改造，并根据实际优化改进方案。 改造成品测试问题排查表 问题 可能原因 解决方法 解决效果 解决 未解决 （ ） （ ） 解决 未解决 （ ） （ ） 解决 未解决 （ ） （ ） 分享 交流 劳动工具改进与制作展示会 序号 流程 记录 1 为什么要改进？改进后有什么优势？ 2 示范使用过程，展示使用效果。（改进后劳动效率是否有提高） 3 邀请志愿者体验。（记录人数及反馈意见） 和大家一起分享你们的创意劳动成果吧！ 劳动 评价 你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！ 能按照设计方案改进工具 能安全有序地进行改进 改进后的劳动工具的效率能达到预期效果 能团结协作，乐于分享，体验劳动的成就感 劳动 反思 1.在改进过程中，你掌握了哪些新的技术？ 2.团队中的其他成员，给了你什么启示和帮助？你认为团队合作有哪些优势？ 劳动 拓展 经过项目学习，我们已经掌握了劳动工具的简单改造方法。请你了解家人的劳动需求，运用学到的设计方法和劳动技术，尝试再改进一件劳动工具。让我们充分发挥自己的创造力，把劳动变得更加轻松快乐吧! 对于生活中其它的劳动工具你还能提出哪些改进方案？开动脑筋，并动手改一改吧。 $$