劳动工具的改进与制作（教案）-六年级下册劳动浙教版

六年级 项目一 任务三《劳动工具的改进与制作》教学设计 课题 劳动工具的改进与制作 任务 任务3 学科 劳动 年级 六年级 核心素 养目标 劳动观念：掌握改进劳动工具的能力并运用于日常生活和学习中。 劳动能力：①了解常用改造劳动工具需要的工具、材料以及操作方法，拓宽知识面。②根据设计方案，安全有序地动手改进劳动工具。③通过小组交流与评价，能发现改进后工具存在的问题并进一步完善改进；④改进后的劳动工具的效率能达到预期效果。 劳动习惯和品质：学会独立思考与观察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知识合理分工，完成后与同学老师分享劳动发现，养成善于观察的好习惯和乐于思考的好品质。 劳动精神：培养善于发现问题、解决问题、热爱劳动的精神。 重点 认识基本的劳动工具, 了解不同时期具有代表性的劳动工具的发展、演化历程及其特点、影响；能发现常用劳动工具的缺陷及其原因。 难点 增强对生活的热爱，锻炼动手能力与合作能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 任务三 劳动工具的改进及制作 （出示课题） 想要改进劳动工具，就要先掌握基础的劳动技术。让我们从学会正确使用工具开始,积极交流、合作互助，完成改进任务。 思考 交流 引出新课，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，激趣引思。 讲授新课 一、劳动需求 改进劳动工具时,可能会用到哪些工具呢?如何安全地操作它们? 二、劳动加油站 我们先要了解一些基本操作。 1 .做标记。（图） 用测量工具(卷尺、钢尺等)和记号笔，可以在待加工的材料上做标记。 2.切割。（图） （1）冷切割是指在切割过程中不产生高温的切割方法，它能保持原有材料的特性。 ①用剪刀、美工刀裁剪布料、纸材 ②用锯子切割木料铝管 ③用钳子剪断铁铜丝 ④用凿子、刻刀等加工木材、石料 （2）热切割是指利用集中热能使材料熔化或者燃烧的切割方法。 ①电热切割刀适用于热熔性材料 ②激光切割机适用于大多数材料 提示： 切割完要处理切口，防止被毛刺割伤！ 3.固定。 白胶、万能胶；热熔胶；螺钉（木料）；针线（布料） 注意事项：①胶粘剂应选择无毒环保、牢固度高的。细小处可借助镊子等工具精准粘贴。 ②使用胶粘剂时注意手部防护! 三、劳动实践·实施 我们需要选择合适的工具和材料，运用劳动技术来完成创意性改造。先来看看勤勤和慧慧是怎么制作干湿两用黑板擦的吧! 1.准备工具和材料 先准备工具和材料:垫板、黑板擦、钢尺、记号笔、平头螺丝刀、镊子、美工刀、白胶、手套、电热切割刀。（图） 2.改造加工 (1)左手戴上手套，右手拿平头螺丝刀，先从外壳与布的缝隙伸入，将黑板擦拆开，然后用镊子揭开布面，依次取出内部海绵和泡沫板，再按顺序摆放好。（图） (2)按照设计图，用记号笔标记出需要镂空的位置，在黑板擦外壳的四个角上分别开出三角形的孔。开孔大小取决于食指指尖的粗细，原则是宁小勿大。（图） (3)将电热切割刀通电，预热5秒至刀头变红，在塑料外壳上按照标记切割出三角形的开口。用镊子夹出被切下的废料,以免烫伤。（图） (4)为了安装湿巾纸，开口后需要尝试食指是否能刚好塞入开口中。如开口小了，重复步骤(3)，再开大一些。最后用小刀将切口的熔边修平整。（图） (5)在塑料壳内部四周涂上白胶,用布面包裹住泡沫和海绵,布面朝上一同放入塑料壳中,用镊子整理平整。等胶水干透即可粘贴牢固。（图） 3.测试与调整 (1)用干的黑板擦直接擦拭,发现还是留有痕迹。（图） (2)安装湿巾纸，将湿巾纸平铺，中间放上黑板擦，塑料壳朝上。将多余的湿巾纸塞入镂空的四角，固定。（图） (3)擦拭黑板,发现擦得很干净。使用完拆下湿巾纸丢入垃圾桶即可。（图） 在改进的过程中，需要不断测试与调整哦! 四、劳动反思 1 .在改进过程中,你掌握了哪些新的劳动技术? 2.团队中的其他成员、给了你什么启示和帮助?你认为团队合作有哪些优势? 五、劳动拓展 经过项目学习，我们已经掌握了劳动工具的简单改造方法。请你了解家人的劳动需求，运用学到的设计方法和劳动技术，尝试再改进一件劳动工具。让我们充分发挥自己的创造力，把劳动变得更加轻松快乐吧! 对以下劳动工具你能提出哪些改进方案？开动脑筋，并动手改一改吧。 1.鸡毛掸子 （1）改造设想：打扫高处家具或墙面时，可以接住灰尘等脏东西 （2）改造准备：材料：鸡毛掸子1个，胶带1卷，伸缩杆1个，雨伞1把。工具：剪刀。 （3）改造过程：①用胶带把鸡毛掸子和雨伞的把手处连接起来；②在雨伞顶部用胶带接上伸缩杆。 2.垃圾铲 （1）发现问题：①我们扫地的时候，扫把底部总是会粘上许多的毛团或毛发，不得不用手把毛团撕开直接和垃圾接触，很不卫生。②垃圾铲的把手很长，却只有顶端发挥了拿握与挂扫把的