3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 第二框 青春有格 核心素养 01 02 03 激发青春的热情，树立自信、自强的青春态度，追求“至善”的人生境界；认同中华优秀传统文化，增强公民意识和法治观念。 会辩证、理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择；体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责 知道自信、自强对于青春成长的意义；知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求；懂得如何把握青春 总议题：从贺岁电影《满江红》感悟青春有格的重要性 1 议学环节一：从大批游客打骂秦桧跪像，探究行己有耻 2 3 议学环节二：从全军复诵《满江红》，探析止于至善 议学环节三：行己有耻、止于至善，从点滴小事做起 2021年10月17日9时50分，神舟十三号航天员乘组成功开启货物舱舱门，并顺利进入天舟三号货运飞船；接下来，航天员乘组还将开启天舟二号货运飞船货物舱舱门。后续，航天员乘组将按计划开展货物转运等相关工作。 这将是中国迄今为止时间最长的一次载人飞行，将首次考核并验证空间站任务航天员长期在轨驻留能力。 议学环节一：从大批游客打骂秦桧跪像，探究行己有耻 子议题一：结合议学情境,小组合作，请你谈谈视频中那些游客的做法对吗？如果你认为不正确，请你阐述理由。 议学提示 游客的做法是错误的。他们完全没有道德底线，秦桧虽然有错，但是砸烂他的石像就是一种错误的做法，我们在做人做事应该要有一定的格局。 一、行己有耻 1.行己有耻的含义是什么？ 行己有耻 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 做人要遵循的基本底线 人有耻，则能有所不为 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 议学活动一：结合议学情境,小组合作，你认为上述行为哪些是“耻”的以及我们在平时的生活中怎么做到行己有耻？ 一、行己有耻 乱闯红灯 插队 乱丢垃圾 随地吐痰 ①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，触犯道德底线和违反法律的事情坚决不做 一、行己有耻 ③拒绝不良诱惑，不断增强自控能力 一、行己有耻 一、行己有耻 笔记1：如何做到“行己有耻” ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力 2021年10月17日9时50分，神舟十三号航天员乘组成功开启货物舱舱门，并顺利进入天舟三号货运飞船；接下来，航天员乘组还将开启天舟二号货运飞船货物舱舱门。后续，航天员乘组将按计划开展货物转运等相关工作。 这将是中国迄今为止时间最长的一次载人飞行，将首次考核并验证空间站任务航天员长期在轨驻留能力。 议学环节二：从全军复诵《满江红》，探析止于至善 子议题二：结合议学情境,小组合作，为什么岳飞要在背后刻下精忠报国四个字？ 议学提示 是他的一种信仰，为了家国情怀。是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 二、止于至善 1.止于至善的含义是什么？ “止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 议学活动二：结合议学情境,小组合作，你认为上述行为有什么值得你学习的地方以及我们在平时的生活中怎么做到止于至善？ 二、止于至善 ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 二、止于至善 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，给与自我完善的力量。 2.榜样的作用 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发对人生道路和人生理想的思考，给与自我完善的力量（对个人） ③向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会和国家会变得更加美好（对社会、国家） 二、止于至善 ①小时候偷了一次小店里5毛的辣条，虽然没被发现....现在觉得好后悔啊，这大概是我一生做过最可耻的事了。后来我总是去那家小卖部光顾他们的生意，也算是一种补偿吧。 ②考试作弊，还被抓了，从那以后再也不敢了。太丢脸了。 ③上学时欺负过班里同学，现在很后悔当初自已的不懂事，然后每次看到校园欺凌的影视剧，我都在想，我真的是混蛋! 那些网友们“难以启齿”的事 议学活动二：结合议学情境,小组合作，网友为什么难以启齿，他们通过怎样的方式认识到自己的错误的？ 二、止于至善 笔记2：如何做到“止于至善” ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ②寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 ③养成自我省察的习惯，检视自身不足，不盲目自责 ④积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为 ⑤去经历，去体验，以修身为本，在学习中成长，在成长中收获 2021年10月17日9时50分，神舟十三号航天员乘组成功开启货物舱舱门，并顺利进入天舟三号货运飞船；接下来，航天员乘组还将开启天舟二号货运飞船货物舱舱门。后续，航天员乘组将按计划开展货物转运等相关