第1部分 项目化学习 压强、浮力综合（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2024年河南中考物理精讲册

《 》精品课件 2024版•物理 02 第一部分：方法引导·明确任务 01 第二部分：自主协作·方法实施 第一部分： 方法引导·明确任务 项目化学习•压强、浮力综合 第二部分： 自主协作·方法实施 类型一　同种物体置于不同液体中 例1　(双选)在甲、乙两个材质相同，大小不同的圆柱形容器中，分别盛有两种不同的液体，甲、乙两个容器底部受到液体的压强相等．若将两个完全相同的小球分别放入甲、乙两个容器的液体中，静止时如图所 示，则放入小球后( ) A．甲容器中的小球比乙容器中的小球所受的浮力大 B．甲容器中液体的密度比乙容器中液体的密度大 C．甲容器底部受到液体的压力比乙容器的大 D．甲容器对桌面的压力比乙容器的小 BD 项目化学习•压强、浮力综合 (1)根据物体在不同液体中的状态，利用浮沉条件，判断物体受到浮力的大小以及液体密度的大小；(2)根据p＝ρgh判断液体对容器底部压强的大小；(3)根据液体的密度和体积判断液体质量的大小，从而判断容器对桌面压力的大小，根据p＝ 求出容器对桌面压强的大小． 项目化学习•压强、浮力综合 1．如图所示，小明同学将两个完全相同的小球分别放入盛有两种不同液体的甲、乙烧杯中，待小球静止后，两个烧杯内液面高度相同，则下列说法正确的是( ) A．甲杯中小球受到的浮力大 B．乙杯中小球排开液体的重力大 C．甲杯中液体的密度大 D．乙杯底部受到的液体压强大 C 项目化学习•压强、浮力综合 2. (双选)水平台面上有甲、乙两个同规格的容器，分别盛有两种不同的液体，将两个完全相同的物体A、B分别放入两杯中，静止时如图所示， 甲、乙液面刚好相平，下列说法正确的是( ) A．甲容器中液体的密度较大 B．乙容器底部受到液体的压力较大 C．物体A排开液体的重力较大 D．乙容器对水平面的压强较小 AD 项目化学习•压强、浮力综合 3．(2023•洛阳二模)(双选)如图所示，将同一个小球先后放入甲、乙两个盛满不同液体的相同的溢水杯中，小球在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，则下列说法正确的是( ) A．小球在甲溢水杯中静止时所受浮力大于在乙溢水杯中静止时所受浮力 B．小球放入甲杯后溢出的液体质量小于放入乙杯后溢出的液体质量 C．甲溢水杯中液体对杯底的压强大于乙溢水杯中液体对杯底的压强 D．甲溢水杯对桌面的压强小于乙溢水杯对桌面的压强 AC 项目化学习•压强、浮力综合 类型二　不同物体置于同种液体中 例2　如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将三个材料和体积均相同的A、B、C空心正方体分别放入容器内，待三个正方体静止后，三个容器内水面高度相同．下列说法正确的是( ) A．三个正方体受到的浮力大小关系为FA＞FB＞FC B．A的空心部分体积最小 C．将三个正方体的空心部分都注满水， 三个正方体都将下沉 D．把三个正方体取出后，容器底部受到的水的压强相同 C 项目化学习•压强、浮力综合 (1)根据题目信息首先确定物体的质量(体积)是否相同；(2)根据物体在液体中的浮沉情况判断物体的密度大小关系；(3)若物体的体积相同，一般根据F浮＝ρ液V排g判断浮力的大小，若物体的质量相同，根据浮沉条件判断浮力的大小． 项目化学习•压强、浮力综合 1．(2023•平顶山二模)如图所示，潜水员正潜没在海水中，他携带的气瓶可以对身上的背心进行充气或放气，以改变背心的体积大小来实现浮 沉．下列对潜水员分析正确的是( ) A．下潜过程中，受到海水的压强变大 B．水平游动时，受到海水的压强变小 C．下潜过程中，需对背心进行充气 D．对背心进行放气后，受到海水的浮力变大 A 项目化学习•压强、浮力综合 2．甲、乙两个完全相同的杯子放在水平桌面上，两杯中盛有相同浓度的盐水，将两个质量相同的A、B小球分别放入其中，当小球静止时，两杯中液面相平，小球所处的位置如图所示．则下列说法正确的是( ) A．A受到的浮力大于B受到的浮力 B．A排开盐水的体积大于B排开盐水的体积 C．A的密度小于B的密度 D．甲对桌面的压强大于乙对桌面的压强 C 项目化学习•压强、浮力综合 3．如图所示，将体积相同的不同物体A、B放入甲乙两个装有水的烧杯 中，静止后物体的位置如图所示，两个烧杯中的液面相平．下列判断不正确的是( ) A．A物体的密度小于B物体的密度 B．A物体的浮力等于B物体的浮力 C．两个烧杯中，甲烧杯中水的质量大于乙烧杯中水的质量 D．甲对桌面的压强等于乙对桌面的压强 B 项目化学习•压强、浮力综合 4．如图是小红帮妈妈洗水果时的情景，她发现不同的水果在水中静止时所处位置不同，下列说法正确的是(