第1部分 项目化学习 电路故障判断（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2024年河南中考物理精讲册

《 》精品课件 2024版•物理 03 02 第一部分：方法引导·明确任务 01 第二部分：自主协作·方法实施 第三部分：五年真题·百变练 第一部分： 方法引导·明确任务 河南中考对电路故障判断的考查一般设置在电学实验探究题的某一小题中，考查的类型基本如下： 项目化学习•电路故障判断 第二部分： 自主协作·方法实施 类型一　由电路元件的短路或断路引起的电路故障 例1　小明在测量小灯泡的电阻的实验中，遇到如下问题，请回答： (1)闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是____________. (2)闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路故障可能是小灯泡______(选填“断路”或“短路”)． 小灯泡断路 短路 项目化学习•电路故障判断 用电流表、电压表的示数情况判断电路故障可能产生的原因，具体方法如下： 第一步 第二步 结论 电流表示数 故障判断 电压表示数 确定故障位置 无示数 断路 无示数 与电压表并联部分以外的电路断路 有示数 与电压表并联的电路断路 有示数 短路 无示数 与电压表并联的电路短路 有示数(示数较大) 与电压表并联部分以外的电路短路 项目化学习•电路故障判断 1．(2023•内江)如图所示的电路中，闭合开关后一灯亮，另一灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是(　　) A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路 A 项目化学习•电路故障判断 2．(2023•福建)如图所示，闭合开关S，滑动变阻器滑片P移动过程中，灯突然熄灭，电压表和电流表均无示数．若电路中仅有一处故障，则故障不可能是(　　) A．电流表的接线松开 B．小灯泡L断路 C．滑动变阻器R断路 D．开关S接触不良 B 项目化学习•电路故障判断 类型二　电路连接引起的电路故障 例2　小明同学用如图所示的电路测量定值电阻R的阻值．闭合开关，电流表和电压表都有示数，但是数值较小，且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表示数均无变化，则产生这一故障的原因可能是___________ _____________________________. 器下面两个接线柱连入了电路中 将滑动变阻 项目化学习•电路故障判断 滑动变阻器连接错误时电表的示数情况如下： 项目化学习•电路故障判断 1．在用伏安法测电阻实验中，电路如图所示，小红同学不小心将电流 表、电压表位置接反，已知两表的量程合适，则闭合开关后，会发生的现象是(　　) A．电流表烧坏 B．电压表烧坏 C．电压表示数等于电源电压 D．电源烧坏 C 项目化学习•电路故障判断 2．在伏安法测电阻实验中，实验电路如图所示．王君同学动手连接电路，闭合开关后，发现随着滑动变阻器连入电路的阻值增大，电压表示数变大，电流表示数变小，则故障原因可能是___________________________. 电压表接在了滑动变阻器两端 项目化学习•电路故障判断 3．在用“伏安法”测量电阻的实验中，某同学选用了如图所示的实验器材．其中待测电阻R的阻值约为10 Ω，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω，电源由3节新的干电池串联而成．如果闭合开关发现电压表示数约为1.5 V，且无论怎样移动滑片，电流表、电压表的示数都不变，则在连接电路时出现的错误可能是____；如果闭合开关后电压表示数为零，且无论怎样移动滑片，电压表的示数都不变，则出现故障的原因可能为____；如果闭合开关后电压表指针迅速满偏，电流表有示数且较大，则出现故障的原因可能为____；如果闭合开关后电压表指针迅速满偏，电流表无示数，则出现故障的原因可能为____.(均选填字母代号) A．电阻短路 B．滑动变阻器连接C、D接线柱 C．电阻断路 D．滑动变阻器连接A、B接线柱 D A B C 项目化学习•电路故障判断 4． 小明利用如图所示电路来测量小灯泡正常发光时的电阻，闭合开关，发现电流表和电压表指针都不偏转．于是他用一根导线在图中先后连接接线柱M与B、N与电源负接线柱，发现电表示数均无变化，连接接线柱N与B时，电压表和电流表指针明显偏转，则电路故障可能是________________. 滑动变阻器断路 项目化学习•电路故障判断 第三部分： 五年真题·百变练 (2023河南18题节选)如图所示，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是____(选填字母代号)． A．电流表短路 B．小灯泡短路 C．滑动变阻器断路 B 项目化学习•电路故障判断 闭合开关，若发现小灯泡不发光，电压表示数接近