广西壮族自治区钦州市第四中学2023-2024学年高一上学期11月考试历史试卷

广西壮族自治区钦州市第四中学2023-2024学年高一上学期11月考试历史试卷 一、单选题（每小题2分，共50分 ） 1．清朝雍正时期获得密奏权的官员达1200人，密奏内容涉及范围很宽泛，军务、政务、官吏、民情、水旱、传闻等等。雍正时期摊丁入亩、改土归流等重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝又与臣下反复讨论后做出决策。据此可知，密折制（ ） A．标志古代官僚体制的完善 B．强化了皇帝对官僚机构的控制 C．说明君主专制达到了顶峰 D．是中央了解地方的最有效途径 2．黄宗羲在《原臣》中说，父子是先天的血缘关系，君臣则是后天的契约关系，是在“为天下”的前提下结成的君臣共同体，君主若不能“为天下”，臣可视君为路人。这说明黄宗羲思想的实质是（   ） A．倡导君臣平等的契约关系 B．抨击君主专制 C．否定儒家思想的权威地位 D．信守君臣父子的传统观念 3．明代以前，中国的棉纺织物基本上只用于国内的消费，但是到了18世纪，产于松江府的本色棉布成为欧亚贸易中的重要出口商品。这表明（   ） A．中国成为棉织品主要出口国 B．国内民众消费的需要得以满足 C．中国传统贸易结构发生改变 D．封建生产方式发生了巨大变化 4．明初四大案：空印案、胡惟庸案、郭桓案、蓝玉案，是朱元璋诛杀开国功臣的政治事件。本质上反映了（   ） A．争权夺利的内讧B政治腐败，肆意滥杀C．削弱了明朝统治D．君主专制得到加强 5．清朝君主对于中原内地而言是皇帝，对蒙古而言是大汗，对满洲而言是族长，对西藏而言是文殊菩萨转世，等等。说到底，皇帝并不只是某一区域的内部统治者。这反映出清朝（   ） A．开放包容的宗教政策 B．地方管理体制的多元化 C．皇权专制的不断强化 D．统一多民族国家的巩固 6．1601年意大利传教士利玛窦到达北京时带来了望远镜和世界地图，并将《四书》译为拉丁文。随后又陆续有传教士东来，系统介绍物理学等自然科学知识，并把《五经》等典籍译为拉丁文。在他们的引导下，徐光启等士大夫开始研究和介绍西方科技。这说明（   ） ①传教士在一定范围内传播了西方科技知识 ②西学在当时对中国社会产生了重大的影响 ③西方知识界非常了解中国的文化④传教士成为中西文化交流的桥梁 A．①②④ B．②③④ C．②③ D．①④ 7．1382年，朱元璋罢谏官而设六科给事中。六科给事中“掌封驳之任，旨必下科，其有不便，给事中驳正到部，谓之科参，六部之官，无敢抗科参而自行者。”据此可知，六科给事中的设立（   ） A．遏制了明朝的吏治腐败 B．避免了权臣乱政的出现 C．造成六部行政效率低下 D．有利于减少政令的失误 8．乾隆二十四年，颁行“防夷”措施：禁止外国商人在广州过冬；外国商人在广州必须住在政府规定的行商的商馆中；不准外商向中国人借款或雇佣中国人。这反映出清政府（   ） A．断绝中外经济交流 B．放弃重农抑商政策 C．禁止民间贸易往来 D．严格限制外商贸易 9．清朝采用密折制度，密奏内容涉及广泛，包括政治、经济、文化等各个方面。从决策程序上保证了皇帝对重大事务的独断地位，也从信息控制上防止了臣僚结党与皇权抗衡。由此可知密折制度（    ） A．削弱了宰相的权力 B．杜绝了官员贪污腐败 C．取代了军机处职能 D．强化了君主专制统治 10．王阳明的弟子王日，进行广泛的讲学传道。他驾一小蒲车，二仆自随，“沿途聚讲”，以社会为讲坛，以下层民众为宣讲对象。这 A．缓和了当时社会的阶级矛盾 B．标志儒家学者开始关注社会 C．推动了儒学思想趋向平民化 D．瓦解了程朱理学的理论体系 11．清代四品以下的官员穿用貂褂，就属违制。而军机处章京则从乾隆三十七年开始就被皇帝特许不分品级高低都可以穿用貂褂，同时军机处章京还可以使用三品以上官员才可以使用的红色雨帽。由此可知（   ） A．军机处权限扩大B．军机处位高权重C．君主专制的加强D．军机处威胁皇权 12．明朝建立后，对外事务中限制或禁止非官方渠道的对外贸易，将海外贸易严格限制在朝贡范围内。这反映明朝实施了（   ） A．海禁政策 B．重农抑商 C．铁器牛耕 D．小农经济 13．与朱熹、王阳明的“格物致知”不同的是，泰州学派代表人物王艮认为：格物致知无非就是说个人与国家的关系，个人身体是根本，而家国天下是枝节，并开始大谈“百姓日用就是道”。这一思想（   ） A．动摇了儒学的正统地位 B．顺应工商市民利益要求 C．蕴含近代民主启蒙思想 D．体现了家国情怀的观念 14．明清之际的一些进步思想家，把学术研究范围从儒家经典扩大到自然、社会和思想文化领域，或以复兴经学为已任；或开诸子学研究新风气；或会通西学，倾心于“质测之学”的研究。他们的研究 A．否定了传统儒学B．传播了民主思想C．冲击了君主专制D．体现了经世致用 15．据载，清朝初年，政府以强制手段将沿