第1部分 第5章 第22讲 特殊的平行四边形（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2024年河南中考数学精讲册

第一部分　中考考点　精准解读 第五章　四边形 第22讲　特殊的平行四边形 01 考点梳理•成体系 02 方法讲练•重迁移 03 综合创新•拓思维 00 教师专享•课标＋考情 1．理解平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形(2022版课标新增)的概念，以及它们之间的关系；了解四边形的不稳定性． 2．探索并证明矩形、菱形、正方形的性质定理：矩形的四个角都是直角，对角线相等；菱形的四条边相等，对角线互相垂直；以及它们的判定定理：三个角是直角的四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形；四边相等的四边形是菱形，对角线互相垂直的平行四边形是菱形．正方形既是矩形又是菱形，具有矩形和菱形的一切性质，理解矩形、菱形、正方形之间的包含关系． 第22讲　特殊的平行四边形(6～16分) 返回目录 考什么 怎么考 为什么考 年份 考点 题型/分值占比 设问角度/图形 素养立意 2023 矩形的性质 填空题T15/3分 以一边长不固定的矩形为背景图形，求三角形为直角三角形时矩形的不固定的边的长，双结论 发展抽象能力、几何直观、空间观念和推理能力 第22讲　特殊的平行四边形(6～16分) 返回目录 考什么 怎么考 为什么考 年份 考点 题型/分值占比 设问角度/图形 素养立意 2023   菱形的 性质 解答题T19 (2)(3)/6分 在平面直角坐标系中，结合反比例函数、扇形，求(2)扇形的半径及圆心角的度数；(3)阴影部分面积之和 发展抽象能力、几何直观、空间观念和推理能力   第22讲　特殊的平行四边形(6～16分) 返回目录 考什么 怎么考 为什么考 年份 考点 题型/分值占比 设问角度/图形 素养立意 2023 正方形的性质 解答题T20/2分 正方形测高仪 发展抽象能力、几何直观、空间观念和推理能力  第22讲　特殊的平行四边形(6～16分) 返回目录 考什么 怎么考 为什么考 年份 考点 题型/分值占比 设问角度/图形 素养立意 2022 菱形的 性质 选择题T5 /3分 与中位线(或直角三角形斜边中线)结合求菱形周长 发展抽象能力、几何直观、空间观念和推理能力  第22讲　特殊的平行四边形(6～16分) 返回目录 考什么 怎么考 为什么考 年份 考点 题型/分值占比 设问角度/图形 素养立意 2022   矩形、正方形的性质 解答题T23 /10分 综合与实践解答题，以矩形、正方形为背景，结合折叠，考查落点不确定求角度、角之间的关系及线段长 发展抽象能力、几何直观、空间观念和推理能力  第22讲　特殊的平行四边形(6～16分) 返回目录 考什么 怎么考 为什么考 年份 考点 题型/分值占比 设问角度/图形 素养立意 2021 菱形的性质 选择题T6 /3分 关于菱形的性质，判断说法不正确的是 发展抽象能力、几何直观、空间观念和推理能力 第22讲　特殊的平行四边形(6～16分) 返回目录 考什么 怎么考 为什么考 年份 考点 题型/分值占比 设问角度/图形 素养立意 2021    矩形的性质 选择题T10 /3分 以矩形为背景，考查函数图象的分析，求矩形边长 发展抽象能力、几何直观、空间观念和推理能力      正方形的性质 解答题T18 /9分 与反比例函数结合，求阴影部分面积 第22讲　特殊的平行四边形(6～16分) 返回目录 考什么 怎么考 为什么考 年份 考点 题型/分值占比 设问角度/图形 素养立意 2020   正方形的性质   选择题T9 /3分 在平面直角坐标系中，结合三角形、平移，求点坐标 发展抽象能力、几何直观、空间观念和推理能力      填空题T14 /3分 正方形背景，结合中位线(或勾股定理)求线段长 第22讲　特殊的平行四边形(6～16分) 返回目录 考什么 怎么考 为什么考 年份 考点 题型/分值占比 设问角度/图形 素养立意 2020   正方形的性质   解答题T23 /11分 正方形背景，结合线段旋转求线段比值 　 发展抽象能力、几何直观、空间观念和推理能力    第22讲　特殊的平行四边形(6～16分) 返回目录 考什么 怎么考 为什么考 年份 考点 题型/分值占比 设问角度/图形 素养立意 2019 正方形的性质 选择题T10 /3分 和等腰三角形组合成新图 形，在坐标系中绕原点旋转，规律探索求点坐标 发展抽象能力、几何直观、空间观念和推理能力   第22讲　特殊的平行四边形(6～16分) 返回目录 考什么 怎么考 为什么考 年份 考点 题型/分值占比 设问角度/图形 素养立意  2019   矩形的性质 填空题T15 /3分 矩形背景，一边长不确定，结合折叠，求落点在矩形边上时，矩