内容正文:
第一部分 中考考点 精准解读
第一章 数与式
第1讲 实数
01 考点梳理•成体系
02 方法讲练•重迁移
03 综合创新•拓思维
00 教师专享•课标+考情
第1讲 实数
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数与式的教学,应把握数与式的整体性,一方面,通过负数、有理数和实数的认识,帮助学生进一步感悟数是对数量的抽象,知道绝对值是对数量大小和线段长度的表达,进而体会实数与数轴上的点一一对应的数形结合的意义,会进行实数的运算;另一方面,通过代数式和代数式运算的教学,让学生进一步理解字母表示数的意义,通过基于符号得到运算和推理,建立符号意识,感悟数学结论的一般性,理解运算方法与运算律的关系,提升运算能力.
第1讲 实数
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“数与式”主题的教学主要围绕数与式的认识、数与式的表示、数与式的运算、数量的估算、数与式的应用等展开;强调经历用代数式表述数量关系和变化规律的过程,掌握用代数式进行表达的方法,体会模型思想,建立符号意识,初步学会在具体的情境中从数学的角度发现和提出问题,并综合运用数学知识和方法解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力.
第1讲 实数
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1.有理数
(1)理解负数的意义(2022版课标新增),理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,能比较有理数的大小.借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数与绝对值的方法,知道 的含义(这里a表示有理数)(2022版课标删除).
(2)理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主).
(3)理解有理数的运算律,能运用运算律简化运算.能运用有理数的运算解决简单的问题.
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2.实数
(1)了解平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根.
(2)了解乘方与开方互为逆运算,会用平方运算求百以内完全平方数(2022版课标调整)的平方根,会用立方运算求千以内完全立方数(及对应的负整数)(2022版课标调整)的立方根,会用计算器计算平方根和立方根.
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(3)了解无理数和实数,知道实数由有理数和无理数组成(2022版课标新增),了解实数与数轴上的点一一对应,会求实数的相反数与绝对值.能用数轴上的点表示实数,能比较实数的大小(2022版课标新增).能用有理数估计一个无理数的大致范围.
(4)了解近似数,在解决实际问题中,能用计算器进行近似计算,并会按问题的要求进行简单的近似计算(2022版课标调整).会用科学记数法表示数(包括在计算器上表示).
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年份 考点 题型/分值 设问角度 素材情境 素养立意
2023 实数的大小比较 选择题T1/3分 最小的数 — 理解数的意义、建立数感、理解运算的意义,以及运算的必要性
科学记数法 选择题T3/3分 较大数(4.59亿) 河南省出版图书册数
实数的运算 解答题T16(1)/5分 绝对值、算术平方根、-1次幂 —
第1讲 实数
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年份 考点 题型/分值 设问角度 素材情境 素养立意
2022 相反数 选择题T1/3分 - 的相反数 — 理解数的意义、建立数感、理解运算的意义,以及运算的必要性
实数的运算 解答题T16(1)/5分 立方根、0次幂、-1次幂 —
第1讲 实数
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年份 考点 题型/分值 设问角度 素材情境 素养立意
2021 绝对值 选择题T1/3分 -2的绝对值 — 理解数的意义、建立数感、理解运算的意义,以及运算的必要性
科学记数法 选择题T2/3分 较大数(2.94亿) 河南人民济困捐款数
实数的运算 解答题T16(1)/5分 -1次幂、算术平方根、0次幂 —
第1讲 实数
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年份 考点 题型/分值 设问角度 素材情境 素养立意
2020 相反数 选择题T1/3分 2的相反数 — 理解数的意义、建立数感、理解运算的意义,以及运算的必要性
无理数 填空题T11/3分 无理数的估算 —
第1讲 实数
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年份 考点 题型/分值 设问角度 素材情境 素养立意
2019 绝对值 选择题T1/3分 - 的绝对值 — 理解数的意义、建立数感、理解运算的意义,以及运算的必要性
科学记数法 选择题T2/3分 较小数(0.000 004 6) 成人每天维生素D的摄入量
实数的运算 填空题T11/3分 算术平方根、-1次幂 —
第1讲 实数
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年份 考点 题型/分值 设问角度 素材情境 素养立意
2018