重庆市凤鸣山中学教育集团校2023-2024学年九年级上学期期中考试历史试题

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2023-11-23
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重庆市凤鸣山中学教育集团校半期考试试题 初 2021 级历史学科试题 第 1 页 共 4 页 重庆市凤鸣山中学教育集团校 2023—2024 学年度上期 初 2021 级历史学科半期考试试题 命题人: 黄显 审题人:李恒 考试说明: 1.考试时间:同道德与法治学科共用 90 分钟; 2.试题总分 50 分; 3.试卷页数 4 页 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答选择题时,必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净 后,再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时,必须使用 0.5 毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 一、选择题:本大题共 15 小题,每小题 1 分,共 15 分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。 请按要求在答题卡上作答。 1.九年级(1)班的同学们在学习中,列表归纳了部分古代亚非和欧洲文明,据此表格可知世界古代 文明具有( ) A.一致性 B.多样性 C.互鉴性 D.包容性 2.了解历史发展的基本线索是我们学习历史的重要方法。下列事件按时间先后顺序排列正确的是 ( ) ①拜占庭帝国灭亡 ②罗马帝国建立 ③西罗马帝国灭亡 ④罗马共和国建立 A.①②③④ B.②③④① C.④②③① D.③②①④ 3.上历史课时,老师说:“罗马以武力征服了希腊,但在文化上却成了俘虏。”请问:下列敘述中, 哪一位学生的见解最恰当?( ) A.小王:罗马虽以武力征服了希腊,但文化多承袭希腊文化 B.小李:罗马以武力、文化征服了希腊,使希腊成为其俘虏 C.小张:罗马以武力征服希腊,将文化传播给希腊,使希腊成为罗马文化的俘虏 D.小赵:罗马与希腊在地理上相当接近,文化上互相交流,同是西方文化的源头 4. “中世纪大学的基本目的是职业训练,时代需要一批经过良好训练的人,大学热心接受这个挑战。 法律、医药、神学和文艺等都是需要有能力的和受过学校教育的人,而大学正是提供这种经过很多训 练的人的地方。”这说明中世纪大学( ) A.完全摆脱了基督教会的影响 B.师生免受地方世俗法官审判 C.不用缴纳赋税给国王和教会 D.反映经济和社会发展的要求 5.某旅游公司针对世界历史文化遗产策划了一次“感受美、发现美”的主题式旅游活动,其中包 含下面的体验线路。该线路的主题应为( ) A.东西文明的交融 B.东西建筑的发展史 C.亚非文明的风采 D.古建筑•凝固的艺术 6.“日本幕府本指将领的军帐,但在日本的特殊状况下,演变成一种特有国情的政治体制。”结合所 学知识可知,当时这种情况下的“特有国情的政治体制”表现为( ) A.土地私有和土地兼并严重,局势动荡 B.血缘关系与主从制结合组成军事集团 C.幕府与天皇朝廷并存,将军掌握实权 D.武士集团代表着庄园与地方政府对抗 重庆市凤鸣山中学教育集团校半期考试试题 初 2021 级历史学科试题 第 2 页 共 4 页 7.哥白尼的《天体运行论》中多次引用阿拉伯天文学家尔巴塔尼的数据,欧洲语言中的大多数星宿的 名称如 Altair(天鹰座α),Dennb(天鹅座α)等,来自阿拉伯天文学家苏菲,此外现代天文学中 的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家,这表明,阿拉伯文化( ) A.推动欧洲科学的发展 B.促进世界宗教的交融 C.借鉴他国优秀的文化 D.孕育欧洲近代的文化 8.下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是( ) A.手工业生产合作社 B.手工工场 C. 手工业作坊 D. 现代工厂 9.“我不想变成上帝,或居住在永恒中……我自己是凡人、我只要求凡人的幸福。”下列能够体现这 一思想的是( ) A.苏格拉底的哲学主张 B.亚里士多德的逻辑学 C.但丁的长诗《神曲》 D.贝多芬《英雄交响曲》 10.漫画是对社会生活简约、形象的描绘,具有直观、生动的特点。有人在学习世界历史时创作了 如下漫画,这一作品可能反映了( ) A.古代雅典的工商业经济 B.西欧庄园的对外交换 C.阿拉伯商人的致富路径 D.欧洲人早期殖民掠夺 11.以下是历史课上《英国资产阶级革命》板书设计的一部分。从该板书中不可以得出的结论是( ) A.资本主义发展是英国革命爆发的根本原因 B.君主立宪制在英国得以确立 C.“光荣革命”是英国资产阶级革命结束标志 D.英国资产阶级革命具有曲折性 12.华盛顿在 1783 年 12 月辞职讲话中说:“现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大 的舞台,并且向庄严的国会告别,在它的命令之下,我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的 公职。”他完成的使命是( ) A.取得了独立战争胜利 B.完成了美国宪法的制定 C.废除了黑人奴隶制度 D

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