Unit6 SectionB(1a-1e)听说课教学设计2023-2024学年人教版七年级英语上册

课题：Unit6 Do you like bananas? 教材来源 初中七年级《英语》教科书/人民教育出版社 内容来源 七年级《英语（上册）》Unit6 主 题 Do you like bananas? 课 时 共5课时第5课时 授课对象 七年级学生 设计者 目标确定 的依据 《课程标准》的要求 三级语言技能要求：能从简单的听力材料中获取特定信息；能听懂有关熟悉话题的语段；能就熟悉的话题进行简单的交流。 教材分析 本单元是本册书的第六单元。主要学习用一般疑问句和他人讨论对于不同食物的喜好。 学情分析 经过前几单元的学习，学生对一般现在时有了一定的了解和掌握，并能够初步运用，但在具体语境中容易忽视动词和名词的单三形式。 学习目标 1.能将单词与1a图片中食物相匹配，并能正确读出单词； 2.能听懂1c中与食物相关的单词，并能捕捉到关于喜好的信息,完成听力任务； 3.通过与同伴进行对话练习，能够谈论他人不同的食物喜好。 4.通过小组合作，做一个调查并能用自己的语言表述他人的食物喜好。 评价任务 1.可以正确的将单词和图片中的食物匹配； 2.能捕捉到不同人食物喜好的信息并能准确地完成听力任务； 3.可以用流利的英语和同伴讨论他人不同的食物喜好； 4.可以通过小组合作根据自己的调查结果表述他人一日三餐的食物喜好。 教学过程 （每个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活动、目标达成情况五个方面） 1.Warm up （1）What vegetables and fruits can you say in English? （2）According to the pictures to play a guessing game 2.Presentation （1）Before listening Write the number of each word next to the correct food. （2）Pair work Use the sentence structure“Do you like...” 3.While listening Task 1: Listen for the specific idea 1) Listen and circle the food you hear in 1a. Task 2: Listen for the specific idea. 1) Listen again. Fill in the chart Likes Doesn’t like Tom carrots Sally 2） Task3: Listen for the general idea. The main idea of the conversation is __________. A. Tom’s likes B. Tom’s and Sally’s likes and dislikes C. Sally’s dislikes 2)) Listen to the tape a third time and complete the typescripts. S: Do you like carrots? T: Yes, I do. I like all ______________. S: How about _______? Do you like ________? T: Yes, I do. It’s great. Do you like vegetables? S: No, I ________ _________ vegetables. Well, only salad. But I like __________. I like __________, __________... T: How about __________? I don’t like apples. S: Yes, I like apples. And do you know what I really like? T: What? S: Ice-cream! 4. Posting 1) Pair work : -Does he/she like …? -Yes, he/she does. -No, he/she doesn’t. 2)Group work: What does your friend like for breakfast / lunch / dinner?