2023-2024学年浙教版（2023）信息科技三年级上册-3.9体验在线应用(1)

浙教版（2023）信息科技三年级上册-1.9体验在线应用 教学目标 知识与技能：1.丰富的在线应用。2.信息查询的方法。3.在线收集信息的方法。 过程与方法：通过分享交流，了解丰富的在线应用；通过新知讲解，了解信息查询的方法；通过交流探索，了解在线收集信息的方法。 情感态度与价值观：本课围绕在线应用的主题展开，介绍各类在线应用的特点及使用方法。学生通过实际操作，可以深入了解在线应用的优势与实用性。课程中涉及的在线工具有搜索引擎、在线翻译、在线地图等，这些工具的使用将帮助学生更好地获取所需资源，提高学习效率。同时，本课还将引导学生体验在线教育、在线购物、在线娱乐等常见应用类型，感受网络给生活和学习带来的便利。 教学重难点 重点 能够使用在线工具，体验丰富多彩的在线应用。 难点 在体验中感受在线应用给人们的学习和生活带来的便利。 教学策略分析 教法 讲授法、案例分析法、课堂讨论法、归纳总结法 学法 任务驱动、合作探究、举一反三、查阅资料 作业设计 基础作业 和班里的同学一起，在下面的在线表格中填写自己阅读过的或计划阅读的科技类书籍。 提升作业 —— 发展作业 —— 教学过程 教学环节及活动 学生学习情况 教师应对 （引导、评价、调控） 环节一：课堂导入 思考： 1.教师向学生提问:“你们平时在生活中有没有遇到一些难以解决的问题，需要查询信息来帮助解决呢 2.教师引导学生思考，并举例一些常见的问题，比如查找交通路线、了解天气情况、查找英文单词等等 学生思考并回答教师提出的问题。 通过实例引导学生认识到信息查询的重要性。 2.揭示课题：体验在线应用 板书：体验在线应用 一、丰富多彩的在线应用 二、信息查询 三、在线收集信息 环节二：思考探究 讨论：你知道哪些在线应用影响并改变着人们的学习与生活方式? 观看视频，学生之间互相讨论有哪些在线应用。 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。 环节三：合作探究 举例一：丰富多彩的在线应用； 丰富多彩的在线应用可以支持在线学习、网络购物、线上办公等。使用在线应用时，要根据自己的需求有选择地参与，做到文明、规范。 1.学生认真听讲仔细学习教师介绍的方法和技巧。 2.学生按照教师的引导，尝试在在线应用中查找自己需要的信息。 3.学生互相交流分享自己查 询到的信息和使用技巧。 1.让学生了解各种在线应用，掌握在在线应用中查询信息的方法。 2.培养学生有效收集和整理信息的能力，提高学生在信息时代的素养。 举例二：信息查询； 网络中有海量的信息，利用搜察引学能快速查找到所需的信息，为规划学习、出行等做准备。 举例三：在线收集信息。 利用在线应用，能快速收案信息，有效提升学习、工作等的效率。 环节四：任务探索 1.丰富多彩的在线应用； 试一试：打开搜索引擎，查找常见的在线应用，与同学交流哪些应用是你曾经使用过的，哪些应用是你想去尝试的。 1.学生按照教师的要求进行练习，互相讨论并分享自己的方法和经验。 2.学生认真观摩其他同学的展示，学习借鉴别人的经验和技巧。 2.信息查询； 与同学共同编辑在线表格，记录查询的信息以及相关应用 环节五：学习延伸 小知识： 在线表格、在线问卷等都支持在线收集信息。学习平台也是信息收集工具，记录了每个学生学习过程的信息。 让学生通过实际操作将所学知识转化为自己的技能。 培养学生的实际操作能力和问题解决能力。 课堂总结 回顾本节课的重点和要点，强化学生对所学知识和技能的理解和掌握，加深学生对信息查询和在线收集信息的重要性的认识，提高学生的信息素养。同时，通过学生评价和建议帮助教师及时调整和改进教学方法，提高教学效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第9课 体验在线应用 三年级 浙教版信息科技 演讲人： 浙教版（2023）信息科技三年级上册 讨论 你知道哪些在线应用影响并改变着人们的学习与生活方式? 行业PPT模板http:///hangye/ 02 03 课程导入 行业PPT模板http:///hangye/ 01 建构 体验在线应用 丰富多彩的在线应用 信息查询 在线收集信息 情景展示 丰富多彩的在线应用 探索一： 思考：哪些应用是你曾经使用过的，哪些应用是你想去尝试的 任务内容 与同学讨论在线应用支持哪些功能 。 情景展示 拓展 信息查询 探索二： 思考：怎样利用搜索引擎能快速查找到所需的信息? 情景展示 拓展 探索三：在线收集信息 思考：信息收集工具有哪些？ 任务 利用在线应用，快速收集信息。 情景展示 小知识 在线表格、在线问卷等都支持在线收集信息。学习平台也是信息收集工具，记录了每个学生学习过程的信息。