3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.2遵守规则 第三课：社会生活离不开规则 “无规矩不成方圆” 学习目标 政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。 道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。 责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 重点：规则与自由的关系、自觉遵守社会规则 难点：维护和改进规则。 自学导航 自由与规则不可分 01 02 1.社会规则与自由的关系？ 自觉遵守规则 2.如何自觉遵守规则？ 维护与改进规则 03 3.如何维护规则？ 4.改进规则的原因A及目的B？? 5.如何改进规则？ 阅读课本P26-31,完成以下思考题。 自由与规则不可分 PART 01 自由≠随心所欲 探究与分享P27 你如何看待这位男士打手机的“自由”？ ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 漠视规则现象 北京野生老虎 伤人事件 重庆公交车 坠江事件 高铁霸座现象 乱闯红灯现象 违反规则不仅伤害自己，而且扰乱社会秩序，应当受到相应的处罚。社会规则是人们享有自由的保障。 有人认为：“有规则就没有自由，建立规则的目的就是限制自由”你怎么看？ 课堂笔记—1.社会规则与自由的关系？P27-28①② ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 总：自由与规则密不可分，不是对立的！ 遵守规则是否就失去自由？ 有没有绝对的自由？ 有没有真正的自由？ ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自觉遵守规则 PART 02 拒绝佩戴口罩 医护人员遵守劳动纪律 隐瞒境外出行史 遵守疫情期间的要求 配合社区防疫人员检查 用过的口罩随手乱扔 √ √ √ × × × 请你判断下面哪些没有遵守规则？哪些行为是遵守规则？ 他们的行为在主动性上有什么差异？ 自律：自觉遵守，自我约束 他律：外力的监督、提醒、奖惩 聚焦疫情防控 3.2-2自觉遵守规则 “梨虽无主，我心有主” （1）遵守社会规则需要他律和自律。 2.如何自觉遵守规则？ 他律的含义：监督、提醒、奖惩等外在约束 自律的含义：自我约束,严于律己，不断自我反省， 克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。【慎独】 自律是痛苦的，却轻于后悔的痛苦。 自律会给我们带来苦尽甘来的收获。 违规停车贴罚单 疫情拒绝配合被捕 社会道路监控 电信诈骗团伙被审判 他律：监督、提醒、惩罚等方式帮助人遵守规则 这四幅图都是借助什么让人们遵守规则？ 你如何看待材料和视频中闯红灯者的观点？ 闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。 只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 探究与分享P29 这些观点都是对规则缺乏敬畏。我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。 将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。p29 遵守规则需要 发自内心的 敬畏规则 敬畏规则 3.2-2自觉遵守规则 课堂笔记—2.如何自觉遵守规则？P28-29(1)(2) （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律 需要自我约束，即自律 遵守社会规则 维护和改进规则 PART 03 当我们看到他人不遵守规则时，要怎么做？ P29探究与分享 不能只是“独善其身”，还要“兼济天下” 3.2-3维护和改进规则 3.2-3维护和改进规则 课堂笔记—3.我们应该怎样维护规则？P30①② ①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 P30方法与技能“劝导的技巧” 有“礼”（以示尊重），语言文明，态度和善； 有“理”（以理服人），要晓之以理，采取合理的方式； 有“节”（以保护自己），要注意适可而止。 规则是一成不变的吗？ 积极改进规则 为什么要改进规则？ 增 废 改 旧：已满14周岁不满16周岁的人 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢 劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 新：已满12周岁不满14周岁的人