8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 探问生命 第二框 敬 畏 生 命 教师 ：初中道法wjmls 部编版 道德与法治 七年级上册 第四单元 生命的思考 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 1.★为什么要珍爱生命？（生命的特点）（P89-P90） ①生命来之不易。 ②生命是独特性。 ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。 ⑤生命是不可预知的 2.我们应该如何正确看待死亡？（P91） 3.怎样理解“生命是有接续的”？（内涵、意义）（P92-P93） 4.在生命的接续中，我们应该如何做？ 5.生命对于我们而言包括什么？ 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 温故知新 新课导入 …… 人们为什么要这么做？ 这么做是为了悼念生命和抢救生命，体现对生命至上，对生命的尊重和敬畏。 每年4月份的清明节，人们扫墓祭祖；每年9月30日的烈士纪念日，人们庄重地向人民英雄敬献花篮；每年12月13日的国家公祭日，人们沉重地向南京大屠杀死难者敬献花圈。 思考 每当自然灾害的发生，无论是党和政府还是民间组织，都会不不惜一切代价抢救人民的生命。 第八课 探问生命 第二框 敬 畏 生 命 教师 ：初中道法wjmls 部编版 道德与法治 七年级上册 第四单元 生命的思考 核心 素养 道德修养：培养热爱生命、敬畏生命的情怀，树立生命休戚与共的意识。 健全人格：知道敬畏自己与他人的生命，提高敬畏生命的意识，学会处理好自己与他人的关系。 责任意识：自觉践行生命至上、休戚与共的观念，能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，自觉做到敬畏生命。 重 难点 素养导航 部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 课标依据 教学重点：生命至上。 教学难点：关爱、善待生命。 自主学习 要求： 1. 大字精读，小字通读 2. 围绕目标思考题找出答案 3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。 1.★为什么要敬畏生命？ （如何理解“生命至上”？）（P94-P96） 2.★敬畏生命要求我们如何做？ （如何与周围的生命休戚与共？）（P96-P98） 3.知识拓展：怎样善待我们周围的生命？ 教师释疑 1 师友释疑 互助释疑 2 1 生 命 至 上 教师释疑 活动一 洪水 台风 地震 车祸 （1）当我们突然面临这些灾难的时候，会有怎样的感受呢？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……感受到生命是脆弱的、艰难的； 思考 材料一： 活动一 2008年的汶川地震 地震中部队在救援 2008年5月12日（14时28分，汶川发生地震） 19：30，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。 20：00，由武警总医院22名医护专家组成的救援医疗队，搭乘专机由北京飞赴灾区。 20：02，两架军用运输机从北京机场起飞，运送国家地震灾害紧急救援队175人飞往灾区。 24：00，近20000名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。 …… （2） 这场地震牵动着亿万人民的心弦。对此，你的感受是什么？你又有什么感受呢？ 思考 ②人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 材料二： 活动二： 教材94页材料 长期以来，我国广大医务人员响应党的号召，弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的精神，全心全意为人民健康服务，赢得了全社会高度赞誉。 2017年11月，国务院批复同意，自2018年起，将每年的8月19日设立为“中国医师节”。 （2）这个节日对每一个中国人有什么意义？ 思考 （1）国家为什么要设立“中国医师节”？ 第一.设立中国医师节是推动医改的需要。 第二.设立中国医师节是树立高尚医德的需要。 第三. 设立中国医师节是稳定医生队伍的需要。 第四.设立 中国医师节是医患关系和谐的需要。 第五.生命价值高于一切,医生是生命的守护神，设立“中国医师节”，也是敬畏生命、珍视生命的体现。 (2)有利于全方位、全周期保障人民健康； 有利于 建设健康中国，全面提高人民健康水平、促进人民健康 发展； 有利于激励医生刻苦钻研，精通医术，更好地服 务于人民；等等。 每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 2020年新冠肺炎疫情发生后，中央调派340多支医疗队、42 000多名医护人员驰援湖北。广大医务人员不惧风险、义无反顾，发挥了火线上的中流砥柱作用，展示了精湛的医术和良好的风貌，