内容正文:
第六章 平面图形的认识(一)
一、角度多解问题
典例1
在同一平面内,∠AOB=60°,∠BOC=45°,则∠AOC=______.
典例2
已知∠AOB=3∠BOC,若∠BOC=30°,则∠AOC等于______.
跟踪训练1
已知,自顶点引射线,若,那么的度数是______.
跟踪训练2
已知∠AOB=80°,以O为顶点,OB为一边作∠BOC=20°,OD平分∠AOC,则∠BOD度数为______.
二、双中点模型
典例3
如图,点C在线段AB上,点M、N分别是AC、BC的中点.
(1)若AC=8cm,CB=6cm,求线段MN的长;
(2)若C为线段AB上任一点,满足AC+CB=a,其它条件不变,你能猜想MN的长度吗?写出你的结论并说明理由;
(3)若C为直线AB上线段AB之外的任一点,且AC=m,CB=n,则线段MN的长为______.
跟踪训练3
在直线AB上,有一点P,点M为线段PB的中点,点N为线段AP的中点,若AB=m,且使关于x的方程有无数个解.
(1)求线段AB的长;
(2)试说明线段MN的长与点P的位置无关;
(3)若点C为线段AB的中点,点P在线段CB的延长线上,试说明的值不变.
典例4
如图1,已知线段AB=24,点C为线段AB上的一点,点D、E分别是AC和BC的中点.
(1)若AC=8,则DE的长为______;
(2)若BC=a,求DE的长;
(3)动点P,Q分别从A,B两点同时出发,相向而行,点P以每秒3个单位长度沿线段AB向右匀速运动,Q点以P点速度的两倍,沿线段AB向左匀速运动,设运动时间为t秒,问当t为多少秒时P,Q之间的距离为6?
跟踪训练4
若点C为线段AB上一点,AB=12,AC=8,点D为直线AB上一点,M、N分别是AB、CD的中点,若MN=10,则线段AD的长为_____.
三、折叠问题
典例5
如图,取一张长方形纸片,按图中所示的方法折叠一角,得到折痕PO,再折叠一角,得到折痕QO,如果两折痕的夹角∠POQ=70°,则∠AOB=______°.
跟踪训练5
如图,长方形纸片ABCD,点E,F分别在边AB,CD上,连接EF,将∠BEF对折,点B落在直线EF上的点B'处,得折痕EM;将∠AEF对折,点A落在直线EF上的点A'处,得折痕EN,若∠DNA'的度数为α,请用含α的式子表示∠BME的度数.
典例6
如图,把一张长方形纸条按图中那样折叠后,若得到∠AOB′=69°36′,则∠B'OG=______.
跟踪训练6
如图①,将笔记本活页一角折过去,使角的顶点A落在A′处,BC为折痕.
(1)图①中,若∠1=30°,求∠A′BD的度数;
(2)如果又将活页的另一角斜折过去,使BD边与BA′重合,折痕为BE,如图②所示,∠1=30°,求∠2以及∠CBE的度数;
(3)如果在图②中改变∠1的大小,则BA′的位置也随之改变,那么问题(2)中∠CBE的大小是否改变?请说明理由.
1、我们规定,如果两个角的差是一个直角,那么这两个角互为足角.其中的一个角叫做另一个角的足角.
(1)如图,直线经过点O,OE平分∠COB,OF⊥OE.请直接写出图中∠BOF的足角;
(2)如果一个角的足角等于这个角的补角的,求这个角的度数.
2、如图,将一张纸条折叠,若∠1=54°,则∠2的度数为______.
3、如图,将一张长方形的纸片沿折痕E、F翻折,使点C、D分别落在点M、N的位置,且∠BFM=∠EFM,则∠BFM的度数为_____.
4.如图,点在线段上,点分别是的中点.
(1)若,求线段MN 的长;
(2)若为线段上任一点,满足,其它条件不变,你能求出的长度吗?请说明理由.
(3)若在线段的延长线上,且满足分别为 AC、BC的中点,你能求出的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由.
5.如图,己知线段=20cm,=2cm,线段在线段上运动,分别是的中点.
(1)若=4cm,则=______cm.
(2)当线段在线段上运动时,试判断的长度是否发生变化?如果不变请求出的长度,如果变化,请说明理由.
6.如图,线段AB=8,点C是线段AB的中点,点D是线段BC的中点.
(1)求线段AD的长;
(2)若在线段AB上有一点E,CE=BC,求AE的长.
7.将矩形ABCD沿AE折叠,得到如图所示的图形,已知∠CED′=50°,则∠AED的大小是______.
8.已知∠AOB=50°,过点O引射线OC,若∠AOC:∠BOC=2:3,OD平分∠AOB,求∠COD的度数.
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第六章 平面图形的认识(一)
一、角度多解问题
典例1
在同一平面内,∠AOB=60°,∠BOC=45°,则∠AOC=______.
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