6.2 价值判断与价值选择 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

6.2 价值判断与价值选择 课时检测 一、单选题 1．翻盖手机、胶卷相机、随身听……这些再过不久也许只能在博物馆里看到的电子产品突然爆红，又成了受全球年轻人追捧的复古新潮流。许多厂商也看到了年轻人对这些过时电子产品的喜爱，推出了一些“贩卖情怀”的商品。“复古新潮流”的出现表明 A．价值判断与价值选择具有社会历史性 B．价值判断与价值选择具有主体差异性 C．价值判断是在价值选择基础上作出的 D．人们的需要不同，价值选择就必然不同 2．忠、孝是儒家思想的重要内容。在封建社会，“忠”一般指臣民效忠皇上，“孝”一般指儿子无条件服从父亲。今天，“忠”多指忠于祖国和人民，“孝”也不再是“愚孝”，而是在地位平等的基础上子女对父母履行法律和道德义务。忠、孝在不同时代有不同的内涵表明（    ） ①价值判断和价值选择以时间、地点和条件为转移 ②价值判断和价值选择往往因人而异　 ③价值判断和价值选择具有社会历史性　 ④人们对客观事物的认识和评价没有统一的标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。习近平总书记强调:“雷锋精神，人人可学，奉献爱心，处处可为”“从'赠人玫瑰、手有余香’中感受善的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事”。我们从中可以感受到（    ） ①价值观影响人们的行为选择 ②价值观是人生的重要向导 ③价值观决定人的前途和命运 ④价值选择是价值判断的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．从2012年到2021年，在实现全面普及义务教育的基础上，我国用十年左右的时间实现了县域义务教育基本均衡发展。现阶段，我国义务教育工作的重心已经转到“优质均衡”上来，更加注重内涵发展和质量提升。我国义务教育工作重心的转移说明（    ） ①价值选择要在价值判断的基础上作出 ②价值判断和价值选择具有社会历史性 ③价值判断和价值选择往往会因人而异 ④价值观对人们的实践活动起积极作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．老英雄解建业在革命年代英勇杀敌，战功累累；在和平年代解甲归田，继续在基层发挥着自己的光和热。“独臂支书”李健带领乡邻投身脱贫攻坚大潮，使全村实现了脱贫致富。他们的共同之处在于（   ） ①树立了正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择 ②放弃个人利益，自觉地站在中国最广大人民的立场上 ③忠于祖国和人民，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量 ④妥善处理了各种利益关系，理解和尊重他人的正当选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．李强总理在答记者问时说,我长期在地方工作有一个很深的感受，坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的个是办法。高手在民间,我们一定会推动各级干部多到基层去调查研究,问计于民，问需干民,向群众学习，拜群众为师，帮助基层解决更多的实际问题，李强总理的观点给我们的哲学启示有（   ） ①人民群众是社会历史的主体和创造者 ②调查研究是作出科学决策的必要条件 ③群众观点是无产阶级政党制定路线、方针、政策的根本出发点 ④工作态度和方法的差异源于不同的价值判断和价值选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．突如其来的疫情严重冲击了我国经济，外部环境严重恶化。中央审时度势，高瞻远瞩，及时作出新安排，在原有“六稳”政策的基础上，提出了保居民就业、保基本民生、保市场主体等“六保”新任务，并出台了一系列相关政策。这些政策的实施较快扭转了生产、消费、交换等经济活动大范围停滞的局面，实现经济V型反转。由此可见（    ） ①先于社会存在的社会意识能促进人类社会发展进步 ②社会意识具有相对独立性，推动着社会存在的发展 ③价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的 ④价值观对人们认识世界和改造世界有重要导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出，坚持和完善义务教育“两免一补”政策，为学生免除学杂费、提供免费教科书，为家庭经济困难学生提供生活补助；深入实施农村义务教育学生营养改善计划，为实施地区的学生提供营养膳食补助。这说明（    ） ①正确的价值判断依赖于正确的价值选择     ②党和政府坚持以人民为中心的价值取向 ③价值判断随着时间和空间的变化而变化     ④价值选择必须充分考虑最广大人民的诉求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．最近，歌曲《罗刹海市》“火爆出圈”。它独特的歌词和魔性的曲调，受到了不少歌迷的追捧。但是也有不少人对它进行了不同的解读，认为作者借此嘲讽某些歌手。这说明（   ) ①价值判断和价值选择，往往因人而异 ②价值观不同，对事物的认识和评价就不同 ③价值观因具有主体差异性而无对错之分 ④对一个人价值的评价归根结底是看社会