制作皮影戏——石敢当战狼精 课件-2023-2024学年高二上学期劳动技术

制作皮影戏——石敢当战狼精 劳动创造美好生活！ 教学背景 劳动课程标准(2022年版)《纲要》中指出，新时代劳动教育要秉持“继承优良传统，彰显时代特征”的基本理念，强调“在充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时紧跟科技发展和产业变革准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化，创新劳动教育内容、途径、方式增强劳动教育的时代性。”我国有着精湛丰富的传统工艺，为现代工艺制作、生产劳动奠定了良好基础。 教学目标 1.通过小组合作采用一定技术制作皮影并完成皮影戏的表演，锻炼基本的动手能力;在劳动过程中学会自我管理、团队合作;培养学生精益求精，追求卓越的工匠精神。 2.了解中国传统文化民间艺术皮影戏的有关知识。 3.通过制作实践，树立劳动无贵贱、劳动最光荣、劳动最美丽的观念。 重点 教学重点: 学会合作，学会思考，学会动手。经历制作并表演皮影戏的劳动过程，积累劳动经验。 过程 教学准备: PPT，塑料吸管若干、石敢当、狼的皮影人物配件、胶带、图钉、强光灯、薄纱框架、皮影戏——石敢当战狼精片段的台词等。 活动方法 活动方法 　情境体验法、演示法、观察法、探究法、实践操作法等。 活动过程 情境导入: 同学们，大家好！ 有一种艺术是完整的戏剧，比莎士比亚早 1800 年，它使用影像，比卢米埃尔发明的电影早 2100 年，是纯粹民间具有“摇滚”精神的音乐，又比猫王早 2150 年，这种艺术是中国独有的。你们知道是什么艺术吗？ 然后播放《葫芦兄弟》的皮影戏的短视频。 让学生想一想:你是否愿意亲自动手，尝试一下制作皮影呢? 接着引出课题:《制作皮影戏——石敢当战狼精》 活动过程 第一阶段: 老师介绍，学生观察，皮影制作方法及安全操作。 知识链接 皮影戏 皮影戏（Shadow Puppets），又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。 活动过程 历史起源 皮影戏从有文字记载，已经有2000多年的历史，汉武帝爱妃李夫人染疾故去了，武帝的思念心切神情恍惚，终日不理朝政。大臣李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。 活动过程 皮影制作 中国地域广阔，各地的皮影都有自己的特色，但是皮影的制作程序大多相同，通常要经过选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、发汗熨平、缀结合成等八道工序、手工雕刻3000余刀，是一个复杂奇妙的过程。皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格。 活动过程 其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，然后经药物处理，使皮革变薄，呈半透明，涂上桐油，然后艺人们将各种人物的图谱描绘在上面，用各种型号的刀具刻凿后，再涂抹上颜色，上色时主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色。 雕刻时，一般都用阳刻，有时也用阴刻。绘画染色讲究女性发饰及衣饰多以花、草、云、凤等纹样为图案，男性则用龙、虎、水、云等纹样为图案。忠良人物为五分面，反面人物为七分面。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全。制成的皮影高的达55厘米，低的有10厘米左右。 活动过程 第二阶段:我来操作(先研讨后动手)小组合作。 教师活动 首先，教师示范皮影人物拼凑过程，强调注意事项。 然后，小组成员分配任务，分工合作，在有限时间内完成。 要求: 1、规定时间内完成观察、讨论、拼接等操作。 2、小组成员合理分工，确保每位同学都有参与，保证任务完成的高效率。 活动过程 3、使用工县规范，合理，安全劳动、规范劳动。 4、爱护劳动材料，提倡节约节能。 5、劳动过程中保持静心耐心，专注细致，养成精益求精、追求卓越的良好劳动精神风貌。 6、保持工作台的整洁、清洁，工作完成后把材料及时归位，有始有终。 活动过程 (三)劳动展示 所有小组同时操作，完成后各自登台，在强光灯、纱框的背景下进行展示表演，并搭配惟妙惟肖的台词。 提醒大家注意小组内合理分工。 活动过程 (四)劳动成果 引导学生从任务完成情况、技能掌据、小组成员分工合作、劳动态度、经验分享等方面展开交流。 对六个小组劳动成品和表演效果进行评价。 A.现定评委 评委是各组组长(每个组长不评价自已组的成品)。 B.下发打分表。 C.最后的总分由两位评委:合计、公示 (在此期间，其他同学负责清理桌面卫生，东西归位，放回篮子中) 活动过程 劳动评价一: 1.评委打