第14课《走一步，再走一步 》课件（共36页）2023-2024学年统编版语文七年级上册

走一步，再走一步 第14课 --莫顿·亨特 1 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 故事导入 2 就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。 同学们，你们知道这个人是谁，他是怎样克服自己的困难的呢？ 故事导入 3 1.继续练习默读，在整体感知文章、了解基本故事情节的基础上，争取提高阅读速度，并勾画关键语句。 2.品味课文中的心理描写，把握人物心理成长的过程。 3.揣摩、赏析精彩的字词，体悟“走一步，再走一步”的深刻含义，然后结合自己的生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验。 学习目标 4 莫顿·亨特(1920—2016) 美国作家、心理学家 出生于费城,先后求学于坦普尔大学和宾夕法尼亚大学 曾担任空军飞行员,曾在空军服役，二战时执行过对德国的侦察任务， 后成为《纽约客》等知名报刊的专栏作家,致力于社会与行为科学方面科普文章的写作 代表作有《心理学的故事》《爱情的自然史》《内在的宇宙》等 作者简介 5 课文原题为《悬崖上的一课》，选自《心理学与成长》（世界图书出版公司2009年版），田文慧译。 这篇文章是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。 后来，这一经历成为他人生的宝贵财富和战胜一切艰难的法宝。 写作背景 6 酷热（ ） 灼人（ ） 厌倦（ ） 寻觅（ ） 附和（ ） 突兀（ ） 臭椿（ ） 怦怦（ ） 滑稽（ ） 嘘声（ ） 晕眩（ ） 恍惚（ ） 挪动（ ） 凌乱（ ） 抽噎（ ） 气喘吁吁（ ） 参差不齐（ ） 哄然大笑（ ） 天旋地转（ ） 字词积累 7 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 酷热（ ） 灼人（ ） 厌倦（ ） 寻觅（ ） 附和（ ） 突兀（ ） 臭椿（ ） 怦怦（ ） 滑稽（ ） 嘘声（ ） 晕眩（ ） 恍惚（ ） 挪动（ ） 凌乱（ ） 抽噎（ ） 气喘吁吁（ ） 参差不齐（ ） 哄然大笑（ ） 天旋地转（ ） zhuó juàn mì hè wù chūn pēnɡ jī xū xuàn huǎnɡ nuó línɡ yē xū cēncī hōnɡ xuán 字词积累 kù 【耸立】：高高地直立。 【附和】：(言语、行动)追随别人(多含贬义)。 【恍惚】：神志不清,精神不集中。 【凌乱】：不整齐;没有秩序。 【抽噎】：一吸一顿地哭泣。 【惊慌失措】：因害怕慌张而举止失常,不知所措。 【天旋地转】：形容眩晕时的感觉。 【小心翼翼】：原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。翼翼,谨慎、严肃。 【哄堂大笑】：形容众人一起大笑的样子。 字词积累 9 时间 七月里的一个闷热下午 地点 费城的一个悬崖上 人物 “我”，内德、杰里等五个小男孩、父亲 起因 游戏玩厌，去爬悬崖。 经过 中途被弃，进退两难。 结果 父亲指点，摆脱困境。 故事的六要素 本文记叙了童年时的“我”随小伙伴们去爬悬崖时遇险，最后在父亲的指引下脱险的故事。 故事概括 整体感知 \\\\ 01 梳理情节，