3.4 Writing（分层练习）-2023-2024学年九年级英语下册同步精品课堂（沪教牛津版） （广州沈阳通用）

Unit 3 Writing 基础篇 一、短语积累 1.淋浴 ______________ 2.泡浴______________ 3.骑车上班______________ 4.开车上班______________ 5.走路上班______________ 6.关紧水龙头______________ 7.关(开)灯______________ 8. 使用纸张的双面______________ 9. 保护环境___________ 10. 与……相同 ______________ 11 在危险中 ______________ 12. 允许进入______________ 13. 由于 ______________ 14. 造成；导致______________ 15. 许多；大量 ______________ 16. 采取行动______________ 17. 有作用；有影响 ______________ 18. 充当______________ 二、句式积累 句子翻译。 1.我们应该采取措施来保持教室干净。 2. 为了节约水，我们应该淋浴而不是沐浴。 3. 离开教室时请记得关灯。 4. 保护环境是我们每个人的责任。 5.我们应该捡起垃圾并扔进垃圾桶里。 6.我们应该有别于某些消费者，而成为“绿色消费者”。(be different from) 7.如果我们学会用新的不同的方式生活，我们的生活就会有所不同。(make a difference) 8.我认为我们应该倡导人们更多地乘坐公共交通出行。 9.离了它，地球将会像月亮一样冷冰冰的。(the same as) 10为了节约纸张，我们应该使用纸张的两面。 11.他把水龙头拧紧了，以免浪费水。 12.他爱护每一棵树木，希望把学校装扮得更加美丽。 提高篇 【话题分析】 本单元以“环境”为话题，以环境问题和保护环境为主线展开。阅读 板块以两个最严重的环境问题温室效应和砍伐森林展开，同时提到造成这些环境的主要原因是人类活动，最后呼吁我们从自身做起保护环境；在写作板块根据所给图片和文字提示，讲述 Gary Green 环保的一天是在哪些方面做到了绿色低碳环保的，同时可以思考更多的环保行为,要求学生运用本课学习的短语及其修辞功能进行写作。鼓励学生将所学语言应用实际。通过运用本节课所学的表达以及一定的写作技巧，润色表达及整理表达逻辑，提高考场文章的区分度，完善自我的写作的技能。 【实战演练】 如何保护环境已成为世界最大难题之一。空气污染、水污染、噪音污染问题日益严重。资源短缺，循环再利用资源已引起人们的高度关注。假设你是学生会主席，请你根据下面的内容提示，向全校同学发出一封倡议书。80字左右。内容包括： 1. 不乘坐私家车； 2. 回收利用旧课本； 3. 不使用餐巾纸等； 4. 节约水电。 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 3 Writing 基础篇 一、短语积累 1.淋浴 ______________ 2.泡浴______________ 3.骑车上班______________ 4.开车上班______________ 5.走路上班______________ 6.关紧水龙头______________ 7.关(开)灯______________ 8. 使用纸张的双面______________ 9. 保护环境___________ 10