1.1 开放互动的世界 教案 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

人教统编版道德与法治九年级下册1.1开放互动的世界教学设计 课题 1.1开放互动的世界 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 教材分析 《开放互动的世界》分为“共同的家园”、“放眼全球经济”和“共享多样文化”三目内容。第一目“共同的家园”从世界发展趋势入手，引导学生理解当今世界是开放、发展、紧密联系的世界。第二目、第三目从经济和文化两方面分别梳理清当前经济全球化、文化多样性的特点及影响。帮助学生认清在经济全球化过程中我国面临的机遇与挑战，学会居安思危，增强忧患意识，关注国家安全。了解文化的多样性，增强文化自信，培养学生正确对待外来优秀文化的态度。 学习 目标 核心素养目标： 政治认同：能够认识到在经济全球化的过程中我们面临的机遇和挑战，积极顺应历史潮流，把握机会，也能居安思危，关注国家安全。 道德修养：培养热爱共同家园，珍惜今天美好生活的情感。 法治观念：关注国家安全、正确对待外来优秀文化。 责任意识：主动关心世界变化，以尊重、开放、包容的心态对待外来文化。 重点 当今世界的特点；经济全球化的影响；如何应对经济全球化；怎样对待文化多样性。 难点 如何应对经济全球化；怎样正确对待文化多样性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 课件展示课前预习题目： 1.当今世界有何特征？ 2.经济全球化的涵义、表现、影响是什么？ 3.我们应如何应对经济全球化？ 4.文化多样性的原因、表现及影响？ 5.怎样正确认识和对待文化的多样性？ 请同学们结合课本在课本上找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好准备。 2、 课件播放视频“新经济观察”，请同学们观看视频，说说你认为我们生活在一个什么样的世界里？ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。 观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。 激发学生兴趣，引出本课主题。 讲授新课 一、共同的家园 课件展示材料：1： 2022年11月5日至10日，第五届中国国际进口博览会（简称”进博会“）在上海举行。本届进博会，145个国家、地区和国际组织共赴“东方之约”，来自127个国家和地区的2800多家企业参加企业商业展。按一年计意向成交金额达到735.2亿美元，比上届增长3.9%。 2：2022年11月15日，二十国集团第十七次峰会峰会在印尼巴厘岛举行。峰会期间，习近平主席同拜登等多国首脑会晤,就中美关系问题进行了沟通和交流。 3：2022年卡塔尔世界杯，是第二十二届世界杯足球赛，于2022年11月20日在卡塔尔举行，是历史上首次在卡塔尔和中东国家境内举行、也是继2002年韩日世界杯之后时隔二十年第二次在亚洲举行的世界杯足球赛。 请同学们思考：这几则新闻反映了当今世界有什么特征？ 课件展示美国封锁芯片等不同图片，请同学们思考：以下漫画说明当今世界还存在哪些问题？ 教师讲解当今世界的特征，是一个开放发展紧密联系的世界。 请同学们分小组讨论说说近期有哪些国际新闻？新闻中的事件与我们有什么关系？这些新闻中的事件对我们造成的影响说明了什么？ 教师讲解世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 二、放眼全球经济 课件展示麦当劳等品牌，教师讲解经济全球化含义、表现及影响。 课件展示一个美国人的一天相关材料，教师引导：经济全球化改变了我们的生活。我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。 课件展示华为手机的生产，请同学们思考华为的一项产品为何要同时在世界多国进行销售？华为公司为什么要在全球范围内生产一部手机？ 教师讲解经济全球化的表现。 提问：经济全球化有何影响？教师讲解经济全球化的利与弊。 课件展示习近平总书记重要讲话：“在经济全球化深入发展的今天，弱肉强食、赢者通吃是一条越走越窄的死胡同，包容普惠、互利共赢才是越走越宽的人间正道。各国应该超越差异和分歧，发挥各自优势，推动包容发展，携手应对全人类共同面临的风险和挑战。”请同学们结合中国方案，谈谈如何应对经济全球化？ 教师讲解我们应该如何应对经济全球化 三、共享多样文化 课件播放视频“文化交融”，请同学们观看视频，说说文化节体现了什么？我们应该如何对待文化多样性？ 课件展示不同国家的饮食文化、服饰文化、艺术形式等等图片，引导学生：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。教师讲解文化多样性的原因、表现及影响。 请同学们思考：我们应该如何正确认识和对待文化差异？ 课件展示中外趣闻，请同学们思考：（1）为什么会产生这样的笑话?（2）如何正确对待文化多样性？ 教师讲解