25《少年闰土》（课件）六年级上册语文统编版

身着一袭长衫 目光炯炯有神 留着精神的板寸头 身型消瘦却精神焕发 浓密的、呈"一"字型的胡须 鲁 迅 评价 人物简介 单元要素 2 鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的伟大旗手，中国现代文学的奠基人。 1918年5月，他首次用“鲁迅”做笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以笔为戈，同帝国主义、国民党反动派及其在文化战线上的爪牙，进行了长期不懈的战斗，被誉为“民族魂”。 他的主要作品有小说集《呐喊》彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。 3 我会读秕谷 束缚 竹匾 獾猪 祭祀 装弶 毡帽 明晃晃 鹁鸪 畜生 伶俐 逃窜 猹 潮汛 5 预习单 二、把下面的词语与准确的解释连线 其间 只知道无端 稀奇素不知道 如此如许 从来不知道希奇 其中单知道 无缘无故 6 壹 梳理文本，整体感知 快速浏览课文，理清文章脉络。 记忆中的闰土 第（ ）自然段初次相识的闰土 第（ ）—（ ）自然段给"我"讲新鲜事的闰土 第（ ）—（ ）自然段离别时的闰土 第（ ）自然段 1 2 5 6 18 19 梳理文本，整体感知 有哪些描写人物的写作方法？ 外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写及心理活动等 壹 快速读课文，边读边圈画出描写闰土外貌的句子。 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 壹 梳理文本，整体感知 紫色的圆脸 闰土长年生活在海边，这是被风吹日晒的结果，身体非常健康、结实。 戴一顶小毡帽 他是个穷苦人家的孩子，因为那时候的穷人都戴这种帽子。 颈上套一个明晃晃的银项圈。 huǎnɡ 他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 壹 梳理文本，整体感知 思考： 作者笔下的闰土给你留下了怎样的印象？ 天真、可爱 、健康、淳朴…… 梳理文本，整体感知 壹 闰土给“我”讲了好多“稀奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？ 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 壹 梳理文本，整体感知 贰 抓关键词句，体悟情感 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 在这几件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事，朗读你喜欢的段落。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 环境描写 外貌描写 动作描写 看瓜刺猹 晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 　　“管贼吗？” 　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 　　我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 　　“它不咬人吗？” 　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑…… 淳朴善良的品质 　 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 　　我于是又很盼望下雪。 你认为闰土是个什么样的孩子？ 见多识广、聪明能干 雪地捕鸟 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。 海边拾贝 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……” 看跳鱼儿 18 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 “我”不能广泛地接触大自然，见识太少、知识贫乏，表达了“我”对广阔天地、对农村生活的无限向往。 “我”往常的朋友 “我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对