第五单元交流平台（课件）三年级上册语文统编版

语文 三年级 上册 第五单元 交流平台与初试身手 语文 三年级 上册 同学们你们知道第五单元的主题是什么吗 习作单元 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 —【法国】罗丹 体会作者是怎样留心观察周围事物的。 仔细观察，把观察所得写下来。 15 搭船的鸟……………………64 16 金色的草地…………………66 ◎ 习作例文: 我家的小狗…………………69 我爱故乡的杨梅……………70 ◎ 习作:我们眼中的缤纷世界…72 语文 三年级 上册 学习活动一 小组交流讨论，从本单元的两篇课文中你学到了什么 《搭船的鸟》 留心观察 认识会搭“顺风船”的翠鸟 发现了草地的奇妙变化 《金色的草地》 留心观察 你从中发现了什么？ 留心观察，就会有新的发现。 留心观察 留心观察 交流平台 翠鸟美 艳丽的色彩 敏捷的“身手” 蒲公英的花开花合 草地的色彩变化 你从中明白了什么？ 只有深入细致观察才能对事物有更多更深的了解。 交流平台 一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。 窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。 留心周围的事物，我们就会有新的发现。 8 1、我觉得《搭船的鸟》中作者对雨天船头的场景进行了细致的观察，从听觉和视觉角度进行了描写。作者重点描写了雨点打在船篷上的声音，还描写了船夫摇橹的样子，这些都是作者留心观察所得，如果不留心观察，细心体会，则无法细致描写出这些场景。 我觉得《搭船的鸟》中作者将翠鸟捕鱼的场景描写得很生动，作者仅仅用了“冲、飞、衔、站、吞”五个动词，就把翠鸟捕鱼的样子描写得直观形象，说明作者进行了细致的观察。 我觉得《金色的草地》中作者对草地颜色变化的描写很有趣。作者写了早上、中午、傍晚不同时间草地的颜色及颜色变化的原因，表明作者观察得很细致。 学习活动二 小组合作交流 1两篇课文中作者是怎样细致观察的？ 2哪些观察给你留下了深刻的印象？ 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 细致观察了翠鸟不同部位的颜色。 观察方法 雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 调动了多种感官进行观察。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 观察时还加入了自己的思考。 语文 三年级 上册 学习活动三 小组交流讨论，从本单元的两篇课文中你学到哪些观察方法 雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 调动了多种感官进行观察。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 观察时还加入了自己的思考。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 进行了长时间的观察，注意到事物的变化。 语文 三年级 上册 学习活动四 小组讨论说说有哪些观察方法 观察方法指导 第一 留心观察周围事物 第一步，学会跟踪观察； 第二步，学会定向观察； 第三步，学会随机观察。 观察方法指导 第二 多角度全方位观察 就是指对同一事物，用看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等多种方式进行观察；或站在不同的位置，从不同的方位进行观察。 初试身手 兔 子 兔子浑身长满了柔软的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有两寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子还有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。 橘 子