1《大青树下的小学》（课件）统编版语文三年级上册

1 大青树下的小学 小学语文三年级 1 引入新课 清晨，不同民族的小朋友踩着露珠，迎着朝阳，高高兴兴地来到了美丽又可爱的学校，我们一起去看看他们的学习生活吧！ 我国是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的民族风俗。 0 一起来看图： 纳西族 白 族 傣 族 阿昌族 德昂族 景颇族 0 知识锦囊 少数民族 在中华人民共和国，除汉族以外的其余55个法定民族均是少数民族。 民族团结之歌 五十六朵鲜花共栽一个盆， 五十六棵翠竹共连一条根。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁花似锦。 五十六窑砖瓦筑成一栋房， 五十六车矿石炼成一炉钢。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁荣富强。 思考：边读边想象五十六个民族团结在一起的样子？ 6 走近作者 吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。 主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。 我会认 坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁 bà hàn yàn bàn yáng dú shuāi jiāo fèng jié 多音字 鲜 奇 qí （好奇） jī （奇数） xiān （鲜艳） xiǎn （鲜有） 早晨 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 读课文 安静 停下 粗壮 影子 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同 我会写 第一部分（1）： 第二部分（2-3）： 第三部分（4）： 描写同学们上学路上和来到学校的情景。 描写同学们上课认真读书和下课尽情玩耍的情景。 总结全文，赞美这所边疆小学的可爱。 本文可以分为几部分？每一部分讲了什么？ 品读课文第一部分，回答下列问题 ？ 　　 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 1.文中划线使用了什么句式？使用这样的句式有什么好处？ 本句是排比句，“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。 “那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。” 形容颜色丰富的四字词语 绚丽多彩 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红 词语积累 第2句更好。第2句描写更具体，更能抓住事物的特点，如“山坡、坪坝、开着绒球花和太阳花的小路”都极具地域特色，让我们能充分想象小学生从各处走来的景象。 “这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。” 通过写“鸟儿、蝴蝶、猴子”这些山林里的朋友都被吸引过来，认真地听着课来表现同学们读课文的声音好听，课堂的精彩。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… ( )的（ ），______________。 “下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。” 为什么要写这些小动物呢？ 突出小学特点 突出读书认真 突出快乐自由 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… …… 本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结，同时也抒发了作者的自豪与赞美之情。 主题概括 板书设计 大青树下的小学 （小路、服装、校园） 美丽 　（钟声、书声、游戏声） 课时作业 一、我会选。 1、放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。 2、想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。 二、这所小学给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说。 1、我喜欢这所小学，因为___________________________________。 2、我喜欢这所小学，因为___________________________________。 3、我喜欢这所小学，因为___________________________________。 课间十分钟 下课铃响了,同学们快步走出