第12课 汉武帝巩固大一统王朝（导学案）-【上好课】七年级历史上册同步备课系列（统编版）

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 导学案 一、学习目标 1.知道汉武帝在政治，思想，经济等方面巩固大一统的措施。 2.了解汉武帝大一统措施的作用。 3.认识到汉武帝大一统使西汉王朝进入鼎盛时期，有利于统一的多民族国家的巩固和发展。 二、教学重难点 教学重点：汉武帝巩固大一统的措施。 教学难点：“罢黜百家，独崇儒术”。 三、学习过程 2022课标：通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 【基础梳理】 （一）“推恩令”的实施 ①背景：诸侯势大、豪强横行，严重威胁中央。 ②措施：汉武帝采纳主父偃的“ ”建议，下诏规定诸侯王除 继承王位外，可将 再次分封给其子弟作为侯国，由 制定封号；汉武帝随后借口 、 、甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。 ③影响：诸侯王一蹶不振， 大大加强了对地方的控制。 （二）罢黜百家，尊崇儒术 ①问题：诸子百家思想活跃，不利于统治。 ②措施：汉武帝接受 建议，把儒家学说立为 ，使儒家 的思想成为大一统政权的精神支柱。 ③具体方式：在长安兴办 ，教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；培养 需要的儒学人才， 进入各级政权机构。 ④影响：儒学居于 地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 （三）盐铁专卖 ①问题：富商大贾控制国家经济命脉。 ②措施：把 收归中央，统一铸造 ；实行 ；统一调配物资，平抑物价。 ③影响：使国家财政状况改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了 。 （四）北击匈奴 ①问题：匈奴犯边，袭扰大汉。 ②对匈奴政策的转变： a.汉初政策： ；原因 ； b.汉武帝时期政策： ；原因 。 ③反击匈奴人物： 、 。 ④高潮战役： 年的 。 ⑤影响：匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始 。 【合作探究】 探究一：根据材料思考，推恩令体现出怎样的政治智慧？ 一代史学大家班固先生作出的评价：武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。 推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项政策。这项政策的实施，有效缓解了藩王带来的危害，维护了中央集权。同时，由于不是采用强制手段，是一种比较温和的策略，因而给整个血腥残忍的封建王朝时代，添上了一抹鲜亮的色彩。也因此，史学家们对这一事件的评价，普遍比较高。 探究二：请根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。汉代讲经图中的“经”主要是什么内容？ 【课后测评】 1.西汉初年，导致社会秩序混乱的两股势力是( ) A.朝中大将和地方官吏 B.诸侯王和豪强地主 C.朝中大将和豪强地主 D.诸侯王和宦官势力 2.史书记载：公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施（ ） A.颁布“推恩令” B.实行分封制 C.派张骞出使西域 D.罢黜百家，独崇儒术 3.汉武帝对“秦制”实现了“继承”与“创新”。在地方制度上的“继承”和思想统一上的“创新”分别表现为（ ） A.颁行“推恩令”和推行休养生息政策 B.推行郡县制和独崇儒术 C.实行分封制和焚书坑儒 D.实行郡县制和奉行“无为”而治 4.汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是（ ） A.锦衣卫 B.刺史 C.太尉 D.节度使 5.中国流传有“半部《论语》治天下”的说法，这种说法隐含有儒家思想被奉为中国封建社会正统思想的意思。古代中国的读书人到朝廷担任官职的必经途径是学习儒家思想的这种状况最早出现在（ ） A.秦始皇时 B.汉武帝时 C.汉文帝时 D.汉景帝时 6.秦始皇统一货币，以圆形方孔半两钱作为流通货币。汉武帝时社会上流通的是（ ） A.圆形方孔钱 B.纸币 C.五铢钱 D.刀币 （四）课后反思 【答案】 【基础梳理】 （一）“推恩令”的实施 ②推恩；嫡长子；封地；皇帝；削爵；夺地； ③中央。 （二）罢黜百家，独崇儒术 ②董仲舒；正统思想；忠君守礼； ③太学；统治阶级；儒士； ④主导。 （三）盐铁专卖 ②铸币权；五铢钱；盐铁官营、专卖； ③经济基础。 （四）北击匈奴 ②a.“和亲”；国力疲弱；b.反击；国力强盛； ③卫青；霍去病； ④公元前119；漠北战役； ⑤西迁。 【合作探究】 探究一：