内容正文:
板块四 世界古代史
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家
第三、四单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
封建时代的欧洲
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封建时代的亚洲国家
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(大概念:区域文明的多元发展)
通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播,以及欧洲城市和大学的兴起,了解中世纪西欧封建社会的
发展变化;知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位;通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛
起、日本大化改新,以及非洲、美洲的社会发展概况,初步了解中古世界历史发展的多样性。
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大概念1 中古时期的欧洲
基督教(兰州5年2考) 法兰克王国 [九上P32~P37]
基督教
产生 1世纪时,在巴勒斯坦地区产生
发展
传播
(1)4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播
(2)克洛维皈依基督教,并推动整个法兰克王国都信仰基督教
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地位 基督教与佛教、伊斯兰教并称为世界三大宗教[兰州2020.16]
第一部分 夯实基础
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在欧洲中
世纪历史
发展中的
作用
基督教与封建地主阶级互相利用,互相扶持,从而形成了完整的欧洲中世纪封建制
度。宗教渗透到社会生活的各个方面,教会成为中世纪人们精神上的统治者[兰州
2021.16]
法兰克王国
建立时间 481年 建立者 克洛维
克洛维
的统治
(1)宗教措施:皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位
(2)土地政策:保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐
给教会和部下
(3)对外扩张:版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分
地区
封君封
臣制
权利与
义务
特点 严格的等级性;权利与义务交织;有一定的契约意义
谚语 “我的附庸的附庸,不是我的附庸”
查理曼
帝国
8世纪,查理成为法兰克王国国王。800年前后,法兰克王国成为当时西欧最大的王
国。查理统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。843年,帝国分裂,形成以后
德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形
西欧庄园(省卷5年1考;兰州5年2考) [九上P38~P40]
形成 9世纪开始,庄园逐渐流行。大约到11世纪,庄园遍布欧洲[兰州2021.16]
内容
居民构成 领主;佃户———农民、农奴
土地类型
领主直接经营的“自营地”;佃户的“份地”(佃户义务耕种“自营地”获得);全
体佃户共同使用的“共用地”
庄园法庭
庄园具有司法权,设有庄园法庭,由领主或他的管家主持[兰州:2023.21]。起
着维护庄园公共秩序与领主利益的作用;也在一定程度上限制了领主的特权
[省卷2019.8]
特点 独立的自给自足的经济和政治单位
地位 是西欧中世纪乡村的典型组织形式;是西欧中世纪社会的基础
西欧中世纪城市(兰州5年1考) 欧洲的早期大学(兰州5年1考) [九上P42~P45]
西欧中世纪城市
兴起
从10世纪起,西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长,旧的
城市开始复苏,新的城市不断产生
城市自
治[兰州:
2021.16]
(1)手段:金钱赎买和武力斗争
(2)典型代表:法兰西琅城起义
影响
随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成,并出现了早期的资产阶级(富
裕的大手工业作坊主、商人和银行家等),为资本主义的兴起准备了条件
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欧洲的早期大学
兴起
12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最
美好的花朵”[兰州2021.16]
代表 巴黎大学、牛津大学、博洛尼亚大学
自治