（精讲册）板块一 中国古代史 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【练客中考】2024年甘肃中考历史提优方案

第一部分　夯实基础 ２０　 　 　 中 　 　 古 　 隋 唐 时 期 　 繁 荣 与 开 放 的 时 代 第五单元　隋唐时期繁荣与开放的时代             　　通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；了解科举制度创 建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交 流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认 识唐末五代的社会危机。 !"#$ 隋朝的统一１４３５周年　科举取士制度（省卷５年１考；兰州５年２考）　开通大运河　隋朝灭亡 制度创新、文化遗产 ［七下Ｐ２～５］ 隋朝的统一 概况 （１）５８１年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝 （２）５８９年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国 意义 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 科举取士制度［省卷：２０２１．５；兰州：２０２１Ｂ卷．５］ 背景 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能 板块一　中国古代史 　 ２１　 　 中 　 　 古 　 隋 唐 时 期 　 繁 荣 与 开 放 的 时 代 ★ 创立 （１）隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试 选拔人才的制度 ［兰州：２０２２．７］ （２）隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 影响 （１）对政治：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大 了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动 （２）对教育：推动了教育的发展 （３）对后世：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约１３００年 开通大运河 时间 隋炀帝时，从６０５年起开凿 概况 大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海 河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长２７００多 千米，贯通南北 ★ 地位 隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是中国历史 上和世界运河史上伟大的工程 意义 带动了运河沿岸地区和城市的发展；加强了南北地 区的政治、经济和文化交流；成为连接富庶经济地 区与国都的纽带 隋朝大运河示意图 识图：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 特点：天然河道与人工河道衔接 隋朝灭亡 原因 隋炀帝在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，他的残暴统治致使民不聊生，社 会矛盾激化，导致大规模的农民起义 概况 ６１８年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝随之灭亡 赵州桥：由隋朝工匠李春设计并主持建造，是世界上现存最古老的石拱桥之一。 唐朝的兴盛：唐太宗和“贞观之治” 武则天 唐玄宗和“开元盛世” 唐朝兴盛的原因 民生、国家治理、盛世局面 ［七下Ｐ６～１０］ 唐朝的建立：６１８年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安 唐太宗和“贞观之治” 唐太宗 ６２６年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。唐太宗在位期间推行一系 列革新的措施，开创了“贞观之治”的盛世局面，为唐朝的繁荣奠定了坚实的基础 ★ 治国 措施 （１）政治：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减 省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严 格考察各级官吏的政绩 （２）经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 （３）民族关系：先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治；实行开明的民族政策，被尊 奉为各族的“天可汗”；将文成公主嫁入吐蕃 （４）对外政策：实行开放的对外政策 第一部分　夯实基础 ２２　 　 　 中 　 　 古 　 隋 唐 时 期 　 繁 荣 与 开 放 的 时 代 表现 政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛 武则天 中国历史上唯一的女皇帝。她在位期间，发展科举制，创立殿试制度；重视发展生产；社会经济 持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础 唐玄宗和“开元盛世” ★ 措施 ①政治：整顿吏治，裁减冗员；②经济：发展经济，改革税制；③文化：注重文教，编修经 籍；④用人：重用贤臣，注重对官吏的考核 表现 唐玄宗在位前期（开元年间），政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国 力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，史称“开元盛世” 唐朝兴盛的原因 国家统一，政治稳定；实行轻徭薄赋，鼓励发展生产；实行开明的民族政策、开放的对外政策；重 视人才的培养，进一步完善科举制度；