11《蟋蟀的住宅》(课件)统编版语文四年级上册

2023-11-23
| 27页
| 153人阅读
| 0人下载
普通
好好学知识
进店逛逛

内容正文:

蟋蟀的住宅 1.正确、流利、有感情地朗读课文,说说从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”。 2.借助插图和课文,体会“伟大的工程”的含义,感受蟋蟀“吃苦耐劳”的精神,养成观察的习惯。 3.体会作者运用拟人化手法使文章表达更生动的写作方法。 4.整合阅读课后链接《燕子窝》和图书《蝉的地穴》,进一步巩固观察的方法。 教学目标 2 了解科学小品的特点 科学小品是说明文的一种,是采用了某些文学的表现手法(通常用比喻、拟人等手法,对话、故事等形式)以增强文章的形象性,寓知识于形象之中,描写与说明兼用,生动活泼,富有情趣,具有较多的文学色彩。 认识蟋蟀 蟋蟀又名蛐蛐,蝈蝈,是一种昆虫,身体黑褐色,触角很长,后退粗大,尾部有尾须一对。吃植物的根、茎和种子,对农业有害。雄的蟋蟀好斗,两翅摩擦发出声音。课文中提到蟋蟀会唱歌,实际上蟋蟀是不会鸣叫的,那声音是依靠翅膀摩擦发出来的。蟋蟀举起背上的左右翅膀,用右翅膀上的“弓”摩擦左翅膀上的细脉,便发出悦耳的鸣声,这就是蟋蟀“唱歌”的秘密。 这篇课文选自法国著名昆虫学家法布尔的<<昆虫的故事>>一书,课后有兴趣的同学可以借来读一读,相信大家一定会有更多的收获。 法布尔 让·亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre,1823-1915),法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马” ,昆虫界的“维吉尔”。 6 默读课文,思考: 1、蟋蟀的住宅有哪些特点? 2、蟋蟀是怎样修建自己的住宅的? 3、为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”? zhái bì qì háo yù 住 宅 隐 蔽 放 弃 毫不可惜 随遇而安 xuǎn zhǐ xué jué sōu 选 择 住 址 洞 穴 挖 掘 搜 索 qīng bā pāo 倾 斜 扒土 抛 出 生词学习 8 扒: ① bā(扒皮、扒开) ② pá ( 扒手、扒草) 蟋蟀出名有几个原因? 将第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅,还由于它的唱歌。”行不行?为什么? 学习第一部分 蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。 1.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。“随遇而安”什么意思? 2.那别的昆虫是怎么样“随遇而安”的? 3.从哪里能看出蟋蟀是“不肯随遇而安”的? (指能适应周围环境,不论环境如何都能满足。) (“慎重地选择住址”“不利用现成的洞穴”“一点一点挖掘”) 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 蟋蟀住宅图 朝阳 干燥 隐蔽 弯曲 光滑 清洁 简朴 简朴 有平台 15 16 大多是在十月,秋天初寒的时候…… 余下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天做一点儿…… 即使在冬天…… 17   蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。 前足扒土 从洞里向外推土 余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 看图结合课文连线 前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯: 推,铺 蟋蟀图 使用工具: 前足,钳子,后足,锯 工具 (柔弱) 过程 (艰难) 修整 (长期) 前足 扒土 钳子 搬掉较大的土块 后足 踏地 锯 推土 铺地 突出工程的伟大 余下的是长时间的整修 这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。 目的 概括主题 本文介绍了蟋蟀住宅的特点和建造的过程,告诉我们蟋蟀建造住宅是一项伟大的工程

资源预览图

11《蟋蟀的住宅》(课件)统编版语文四年级上册
1
11《蟋蟀的住宅》(课件)统编版语文四年级上册
2
11《蟋蟀的住宅》(课件)统编版语文四年级上册
3
11《蟋蟀的住宅》(课件)统编版语文四年级上册
4
11《蟋蟀的住宅》(课件)统编版语文四年级上册
5
11《蟋蟀的住宅》(课件)统编版语文四年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。