2.3声的利用 --2023-2024学年人教版物理八年级上学期

人教版八年级物理第二章第三节《声的利用》学案 长春市第八十八中学 苗丽颖 学习目标： 1、知道利用声可以传递信息和能量。 2、了解回声定位、“B超”等。 3、了解现代技术中与声有关的知识的应用。 【情景导入】 情景1、电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧．你有什么办法能避免这样的悲剧重演呢？如果你想知道，请同学们随我一起进入《声的利用》。 【课堂导学】 1、 声与信息 1、 声音可以传递信息 （1）请你认真阅读教材P38页第一自然段的相关内容，知道声音可以传递信息，并列举两个利用声音传递信息的实例。 ① ② （2）思考教材P38页“想想议议”中提出的问题，并第二自然段，试列举一个动物利用声音传递信息的例子： 。 2、 次声波可以传递信息 请你认真阅读教材P38页第三自然段的相关内容，思考后归纳下列要点。 （1）次声波的产生：大自然的许多活动，如 、 、 和海啸等都伴有次声波产生。人类的一些活动，如一些 在工作时，也会产生人耳听不到的次声波。 （2）次声波的应用：次声波的传播距离很 。发生地震、台风、核爆炸时，科学家使用灵敏的声学仪器在很远的地方也能接收到它们产生的 波。处理这些 ，可以确定这些活动的 和 。 3、超声波可以传递信息 （1）回声定位 请你认真阅读教材P38第四自然段和P39第一自然段的相关内容，并结合观察教材中图2.3-2，自己归纳下面的要点。 ①回声定位：蝙蝠在飞行时会发出 波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据 传来的方位和时间，确定目标的 。蝙蝠采用的方法叫做 。 阅读教材P39页第一自然段的相关内容，自己归纳下面的要点 ②回声定位的应用（ 播放录像“倒车雷达” 和“声呐探测鱼群” ） 利用 原理人们制成 和倒车雷达，用来探测障碍物的位置。科学家利用 原理发明了声呐。利用声呐，人们可以探知海洋的 ，绘出水下数千米处的地形图。捕鱼时还可以利用声呐来获得水中鱼群的信息。 （2）“B超”原理（ 播放录像“超声波” ） 请你认真阅读教材P39第二自然段的相关内容，了解“B超”诊病的原理，并完成下面的填空。 医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射 波，然后接收体内器官的反射波，反射波所携带的 经过处理后显示在屏幕上。这就是平时说的 。 （3）超声检测技术 请你认真阅读教材P39第三自然段的相关内容，了解超声检测技术在生产实践中的应用。如利用超声可以检测 。 4、总结：声可以传递 。 情景2、我们知道声以波的形式传播，声波与水波类似，水波可以传递能量，声波能不能传递能量呢？ 2、 声与能量 1、声可以传递能量 分组实验：请同学们认真操作和观察实验现象，并完成下列填空。 去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。将瓶口对着火焰，敲击橡皮膜。 可以看到烛焰在摇动甚至熄灭。这是因为橡皮膜振动引起了周围空气的 ，这种振动以 形式向远处传播，当遇到烛焰时，便引起烛焰的 而使烛焰摇摆甚至熄灭。此实验说明声波可以传递 。 总结：声可以传递 。 2、声可以传递能量的应用（ 播放录像“超声波的利用” ） 请你认真阅读教材P40的相关内容，了解声波传递能量的应用，并完成下面的填空。 超声波产生的振动比声音更加 ，常被用来 物体。 外科医生常利用超声波振动除去人体内的 。 三、总结： 声可以传递 。声可以传递 。 【基础训练】 1、 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铃、铃、铃…”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。 2、 在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。这说明了______________________。 3、蝙蝠在飞行时会发出 波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据 传来的方向和时间，确定