6.1 学无止境 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

设计理念 本节课以《当代中学生压力较大》视频导入。现在的学生对学习压力不知道如何释，以此作为主题情境，借助现在较为流行的研学之旅激发学生积极面对当下的学习，树立在实践中学习，终身学习的理念。 本课遵循议题式教学的“一议三线架构”教学模式：一议即议题，这是议题式教学的统领和纽带；三线为情境线、任务线、活动线围绕议题展开的活动设计，有明确的目标和清晰的线索，统筹议题涉及的主要内容和相关知识，进行序列化处理。通过议学探究和议学活动，帮助学生理解知识，培养能力，提高综合素养。 1 【导入】学习压力过大 2 6.1 学无止境 3 目 录 01 积极面对当下学习 02 在实践中学习 03 课堂小结 04 随堂练习 4 政治认同 树立终身学习的理念。 道德修养 努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 健全人格 感悟学习是一个长期的过程，不可急功近利。 责任意识 认识到在实践中学习的重要性；理解学习的意义。 核心素养目标 5 总议题：学无止境 行以致远 议学环节一：七嘴八舌话学习——积极面对当下学习 议学环节二：千方百计促学习——落实在实践中学习 议学环节三：一生一世伴学习——践行终身学习理念 6 议学环节一：七嘴八舌话学习——积极面对当下学习 议学环节一：七嘴八舌话学习——积极面对当下学习 7 【议学情境】学习压力如何释放？ 8 议学探究：结合议学情境，小组合作，请你谈谈学习压力对你来说是好事还是坏事？我们可以通过哪些方法来缓解学习压力？ 议学提示 九年级对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。要高度重视，积极投入，尤其要正确面对困难和压力，调整心态，完成学习任务。转移注意力，保持身体轻松等方法来缓解学习压力。 9 01 积极面对当下学习 10 1.怎样正确认识和对待学习压力？ 原因：①九年级对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求； ②我们要迎接升学、就业的挑战。 对待：①要高度重视，积极投入，尤其要正确面对困难和压力，调整心态，完成学习任务。 ②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 11 议学活动：（心理小测试）不要盯着不动，用很正常的眼神去看。 1.如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力； 2.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存在着一定的学习压力； 3.如果你看到图片是高速旋转的，证明你学习压力很大。 1静止不动 2缓慢转动 3高速旋转 12 2.缓解考试压力的几种方法★ 转移注意力 不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。 01 保持适度紧张 考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。 04 保持身体轻松 当意识到自己紧张时，深呼吸一下，保持微笑。 02 自我暗示 经常提醒自己，我能够做好。积极的心理暗示，如：我能行。 03 13 【议学情境】坚持学习，坚持高考 14 议学探究：结合议学情境，小组合作，为什么女孩要坚持学习，坚持参加高考？在疫情期间各地采用网络形式上课，保障了我们的什么权利？ 议学提示 人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，是适应未来社会需要所必备的一种能力。疫情期间各地采用网络形式上课，保障了我们的受教育权利。 15 3.学习为什么应该成为我们的一种生活方式？ ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 ②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 16 议学环节一：七嘴八舌话学习——积极面对当下学习 议学环节二：千方百计促学习——落实在实践中学习 17 【议学情境】研学旅行 18 议学探究：结合议学情境，小组合作，请你谈谈为什么现在越来越多的学习举办研学活动？在平时的生活我们如何落实学习？ 议学提示 因为实践出真知。在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历。在生活和工作中学习，主动服务社会，积极参加各类社会实践活动。树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。 19 02 在实践中学习 20 1.为什么要在实践中学习？ 社会调查 志愿服务 科学实验 科学实验：组织大家参加环保手工作品创作活动。 意义：有利于提高创新意识，培养动手能力。 志愿服务：组织大家宣传疫情防控、文明交通知识。 意义：有利于学会关爱他人，服务社会。 研学旅行：组织学生去垃圾焚烧厂参观考察。 意义：有利于拓宽视野，提高科学素养。 ①实践出真知。提高认识世界、改造世界的能力 ②丰富人生经历、提升自身素质 ③解决青少年的困惑，提高实践能力 21 2.怎样在实践中学习？ ①在生活和工作中学习，