可能性及可能性的大小（课件）-四年级上册数学苏教版

可 能 性 苏教版数学四年级上册 1 摸球游戏一 ①放入4个黄球. ②再放入2个黄球。 为什么刚才4个黄球，现在6个黄球，你们一定会摸到黄球？ 2 摸球游戏一 ①放入4个黄球. ②再放入2个黄球。 ③再放入2个白球。 现在呢？ 想一想，能摸出蓝球吗？ 3 在摸球活动一中，你有什么体会？你能用“一定”、“可能...也可能”、“不可能”说一句话吗？ 小结： 像这样，有些事件的发生与否是确定的，要么一定发生，要么不可能发生，这样的事件又称为确定事件。 有些事件的发生与否是不确定的，可能发生，也可能不发生，这样的事件又称为不确定事件。 摸球游戏二 说明：袋子里有3个白球，4个黄球。小组内轮流进行摸球。 要求： 1、摸之前大声告诉组员“我要摸出什么颜色的球”。 2、每摸一次看看是不是跟之前想摸出的球颜色一样。 3、组内每个成员摸三次，摸完球放回。 6 请三次都摸到黄球的同学上台说一说。如果再摸一次，你认为你会摸到什么颜色的球？ 思考：三次摸到白球的同学能确定每次都能摸到白球吗？为什么？ 7 在摸球活动二中，你有什么体会？发现了什么？ 频率≠可能性 摸球游戏三 袋子里有6个球。全班同学进行摸球（摸后放回）。每人一次，来判断袋子里6个球的颜色。 9 前面3个同学都摸出了黄球，你想到了什么？ 后面再次都摸出了黄球，现在你想说什么？ 拿出了4个黄球，剩下2个一定是黄球吗？ 10 摸球游戏四 说明：有8个蓝球，4个黄球。小组内按要求进行放球。 要求1：任意摸一次，一定是蓝球。怎么放？ 要求2：任意摸一次，一定不是蓝球。怎么放？ 要求3：任意摸球，摸出蓝球的次数比黄球的多。怎么放？ 11 小结： 在不确定事件中，事件发生的可能性是有大小的。要判断事件发生的可能性的大小，要先列举出整个事件中所有可能出现的结果，再根据列举的结果做出判断。 你知道吗？ 可能性相等 公平 思考： 小明和小刚同时各抛一枚硬币。这两枚硬币落下后如果朝上的面相同，算小明赢；朝上的面不同，算小刚赢。这个游戏规则公平吗？为什么？ 14 $$