内容正文:
2024届高三上学期期中调研考试
历
史
全卷满分100分,考试时间75分钟。
注意事项:
1.答題前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答題卡上,并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区城内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非
答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡
上作答;字体工整,笔迹清楚。
如
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1.考古资料显示,甘肃齐家文化遗址发现的81座墓葬中,有随葬品的48座,占总嘉葬的1/2,
中
一般墓中只有少量陶罐,另有一部分墓中除了陶器外,还有石纺轮、石刀、骨凿、骨针等工具,
或绿松石珠、骨饰、牙饰等装饰品。这说明当时
A.母系氏族社会进人了繁荣时期
B.贫富分化催生出奴隶制国家
C.剩余产品使阶级矛盾迅速激化
D.财富分配不平等的状况凸显
2.下图为山东膝州黄家岭出土的汉画像石拓片。在拓片中,上格为“迎谒”和“锻冶”图,下格为
一个包括耕、耱、种的综合农耕场面。该拓片可以用来说明汉代
A,土地兼并问题的长期存在
B.豪强地主势力的强盛
C.不同阶层间矛盾的尖锐化
D.政府经济政策的变化
3.唐朝中后期,朝廷在各藩镇设有监军院,各藩镇在长安亦置进奏院。部分藩镇将帅的拥立都
要得到监军使认可,并由他们奏报中央批准。进奏院是藩镇驻京办事机构,负责向朝廷报告
本镇情况,呈递本镇表文。由此可见,监军院与进奏院的并存
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A.彰显了朝廷与地方矛盾的缓和
B.体现了藩镇游离性与依附性的双重特点
C.为唐朝的最终灭亡埋下了伏笔
D.削弱了藩镇割据的政治基础和军事实力
4.元代,中书省宰相议政及决策分为两个程序:一是中书议政,俗称“圆议”,诸宰相“列坐一堂
…相互轩轾…然后为定”;二是人官奏事,上报皇帝裁决。朝廷颁布的制诏、玺书、符节、
驿传等,都必须通过中书省。材料所述做法
A.提高了地方行政效率
B.有利于缓和君相间的对立
C.有助于减少决策失误
D.凸显了行政运行的民主化
5.下图为清代《丕翁先生巡视台阳图卷》(局部)。“丕翁先生”就是雍正十三年(1735年)巡视台
湾的监察御史严瑞龙。这可以用来佐证当时
A.统一多民族国家得到了发展
B.官僚对艺术的追求得以满足
C.中国古代监察体制日臻完善
D.文人意趣与市井风情相结合
6.戊戌变法期间,光绪帝召见严复时微叹道:“中国就是守旧人多,怎好?”且因废八股而骤然失
业的大批士人对倡议废八股的康有为等人恨之人骨,他们控制的社会舆论成为讨伐维新派的
先锋和利刃。这反映出戊戌变法
A.缺乏广泛的社会群众基础
B.废除了隋唐以来的科举制度
C.遭到知识分子的全面反对
D.改变了传统的文化教育体制
7.1902年后,警政迅速在全中国铺开。各省先后于省城创建巡警总局、警务总局、警察总局等。
除省城外,有些省份的重要城市、商埠也较早开办了警政。如直隶的天津、奉天的营口、江苏
的上海、湖北的汉口、安徽的芜湖、江西的九江等。材料现象
A.改变了中国的社会面貌
B.推动了社会治理的近代化
C.延续了戊戌变法的措施
D.遏制了革命新形势的到来
8.民国时期,“教育救国”倡导者笃信教育具有救国、兴国、强国的巨大功能,因而潜心研究教育
理论或投身于教育实践,如在1926年,晏阳初携妻带子来到定县农村,建立乡村学校以探求
平民教育的真谛。民国时期“教育救国”的历史背景是
A.救亡图存已成为时代潮流
B.农村革命根据地的深人发展
C.国民政府形式上完成统一
D.国民政府放松对教育的管控
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9.下表为20世纪二三十年代中国机器榨油和手工榨油产量比较(单位:万担)。这反映了当时
中国
种类
机器油厂生产
手工业生产
总计
项口
产量
占比
产量
占比
产量
占比
1920
155.9
7.34%
1968.6
92.66%
2124.5
100%
年
1933
212.6
7.20%
2740.2
02.80%
2952.8
100%
代
1936
219.4
7.35%
2767.2
92.65%
2986.6
100%
A.近代化企业在曲折中发展
B.抵制了西方列强的经济侵略
C.商品经济取代了自然经济
D.与世界市场的联系逐渐弱化
10.20世纪50年代中期,周恩来提出了外交干部合理流动的“三三制”构想:三分之一在国内,
三分之一在国外,三分之一储备培训,并通过挂职锻炼、出国学习、脱产进修、社会实践等形
式提高干部素质,确保国内外干部轮换制度化。这一构想后来得到落实。外交干部合理流
动的“三