2.6 工业化国家的社会变化 课件 2022--2023学年统编版九年级历史下学期

第6课 工业化国家的社会变化 工业革命后，生产力迅速发展，机器广泛应用于生产，使工业逐渐超过农业，占据了国民收入中的主要地位，工业化、城市化浪潮席卷全世界。 工业化通常被定义为工业在国民生产总值中比重不断上升的过程，以及工业人数在总人数中比重不断上升的过程。 工业发展是工业化的显著特征之一，工业化是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。他伴随着农业城市化和服务业发展。 工业革命既让人们感受到了从未有过的欢欣，也体验到了很多新的痛苦。 伦敦雾都 工业化国家社会发生了哪些变化？ 学习目标： 1、了解工业化国家的社会变化有哪些？ 2、知道工业革命后，城市化进程中，人们的生活的变化。 4、西方国家工业化进程中出现了哪些社会问题？ 工业革命极大地推动了生产力的发展，生活水平提高；医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。 （1）人口增长 19世纪前50年，英国人口从900万增加到约1800万。 19世纪20年代，美国的人口约1000万，到1914年，超过1亿。 一、人口增长和大众教育 g 5 1、农业人口减少，工人阶级队伍不断壮大； （2）劳动力结构变化 以英国为例，19世纪初，农业劳动力人数多于工业劳动力人数，但到20世纪初，农业劳动人数已经不足工业劳动力人数的1/5。 英国产业结构分布图 英国人口结构分布图 工业革命之前，妇女主要活动于家庭，社会地位较男性低。工业革命后，洗衣机、电动家电代替了一大部分人力劳动，同时工业带来了无数的工厂与大量的就业机会，尤其是纺织技术的突破使得大量的纺织厂和服装厂得以建立，这为女性提供了大量的就业机会，妇女走出家庭，走向社会，成为工业劳动者。他们的社会角色的变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。 2、妇女成为工业劳动者，社会地位提高。 教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 （3）大众教育 1、19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系 2、1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。 3、1870年以后，英国、法国对儿童实行免费义务教育 19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。 二、城市化 城市化，人类生产与生活方式由农村型向城市型转化的历史过程，主要表现为农村人口转化为城市人口以及城市不断发展完善的过程。 工业革命后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 伦敦，1800年人口有近100万，1851年人口达236万。 巴黎，1801年人口将近55万，1951年人口猛增到100万以上。 维也纳，1800年人口约为25万，1850年维也纳的人口已超过44万。 柏林，1800年人口17万，1850年人口增长到42万。 1760年，英国5—10万人的城市只有一个，1851 年达到13个；10万以上的大城市已经有7个。 曼哈顿 人行道上挤满了车辆，宽广的大道，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和友好的年轻人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！ ——惠特曼 巴黎景象 雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息…… ——波德莱尔 早期的城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善。 三、环境污染和贫富分化加剧 1、环境污染 19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船浏览泰晤士河。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 材料研读： 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——《英国社会史》 2、贫富分化加剧 资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；广大工人每天在恶劣的环境中长时从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。 二、城市化 三、社会问题 1、工业革命推动了生产力的发展，促进人口增长。 2、劳动力结构发生了变化，工人阶级队伍不断壮大；妇女成为工业劳动者 3、推广大众化教育 2、贫富分化加剧 1、环境污染 第６课　工业化国家的社会变化 小结 一、人口增长和大众教育 1、19世纪前50年英国人口从