内容正文:
七年级(下册)
一、健全人格
L.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。
两则故事分别告诉我们
下列做法属于坦然面对青春期生理或心理
A.坚持独立思考:坚守自律慎独
变化的有
B.创新无处不在:培养批判精神
A.发现脸上的青春痘后,平时总是低着头
C.能够知耻后勇:避免盲目从众
B.从小学习跳舞,但在班会上不敢表演
D.树立规则意识;坚持依法办事
C.生气时自我调节,做自已的“保健医生”
4.万琪伟先天性单眼弱视,视力残疾四级,父
D.想要和其他同学玩,但又害怕被拒绝
亲的病毒性脑膜炎,几乎花光了家里的所有
2.李大钊在《〈晨钟)之使命一青春中华之创
积蓄。可生活的不幸,丝毫没有影响万琪伟
造》一文中道:“青年之字典,无‘困难'之字,青
的认真执着,他凭借自己的努力,在各种力
年之口头,无障碍'之语:惟知跃进,惟知雄飞,
学、数学竞赛中,获得了多项荣誉。从中我
惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直
们可以看出,他能够
(
觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。”李大
A.换位思考,宽以待人
钊的感慨启示我们,青春就要
B.顽强拼搏,自强不息
①勇于担当,敢于奋斗拼搏
C.降低要求,从容应对
②不畏困难,怀揣雄心壮志
D.自信自负,特立独行
③养护精神,追求物质生活
5.(2023兰州6)青春并不意味着肆意放纵,总
有一些基本规则不能违反,总有一些基本界
④敢于质疑,培养批判精神
限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是
A.①②3
B.①②④
C.①③④
D.②3④
3.(2023北京朝阳二模)小文在阅读活动中分
序号
情境
做法
享了这样两则历史名人故事。
打扫卫生太辛苦,
做值日时
找个借口趁早溜
故事一:当一起玩耍的小朋友竞相采
摘路边的野果时,7岁的王戎并没有选择
积极锻炼身体棒,
②
上体育课
跟从。他说,树长在路边,人来人往,还有
学习生活有保障
这么多李子在树上,李子肯定是苦的。
心怀敬意爱祖国,
3
升旗仪式
故事二:许衡夏天外出,虽然口渴难
庄严肃穆站立好
忍,但却没有像众人那样去摘食路边梨树
学习资料准备好,
学情诊断
上的果子。他说:“不是自己的梨,岂能乱
必要时候瞄一瞄
摘”有人劝解道:“乱世之时,这梨是没有
A.①②
B.①③
C.②3
D.③④
主人的。”许衡正色道:“梨虽无主,我心
6.练新情境[嘉言金句](2023扬州9)“止于
有主。”
至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实
40
贵州新中考·道德与法治·课后提升练
践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神
D.情感随情境的改变而变化
状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近
10.(2023贵阳五模)中国航天科技集团五院北
的是
(
斗三号卫星首席总设计师谢军认为,卫星研
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
制是一项脱离个人主义的团队工程,没有个
一《礼记·大学》
人英雄,从北斗一号到北斗二号,再到北斗
A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
三号,北斗系统要成为“太空灯塔”,不断提
升导航、定位和时间基准能力,对团队的技
B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
术水平要求越来越高,需要一个肯啃骨头的
C.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
集体。下列对集体认识正确的有()
D.此曲只应天上有,人间能得几回闻
①集体是人们联合起来的有组织的整体
7.(2023贵阳四模)观察下图,对待负面情绪我
②集体联结度越高,个体越能感知集体温暖
们应该
(
③个人可以离开集体,但集体离不开个人
①全部接纳,长期沉溺其中
④我们每个人都有过集体生活的情感需要
②拒绝面对,以免影响健康
A.①②③
B.②3④
③学会管理,做情绪的主人
C.①②④
D.①③④
④合理调节,保持乐观心境
与其埋怒
不如埋了怨
11.(2023广东4)为了帮助因先天性疾病而无
A.①②
B.①③
C.②3
D.③④
法行走的小亮同学,全班同学组成互助小
8.做情绪的主人,下列对应的调控情绪的方法
分队,男生负责背他上下楼,女生负责背书
不正确的是
(
包。在同学们的帮助下,小亮与同学们一
A.小亮通过画画来排解内心的郁闷一一转
起度过了快乐的中学时光。这让我们体
移注意
会到
B.考试没考好小丽在操场上跑几圈一合
A.诚实守信让我们崇德向善
理宣泄
B.集体建设要避免内部竞争
C.美好集体是民主和公正的
C.比赛前小亮通过深呼吸缓解紧张一放
D.美好集体充满关怀与友爱
松训练
12.(2023北京昌平二摸)榫卯是我国建筑史上
D被老师批评后,小美和朋友倾诉一一改变
的伟大发明。凹者为卯,凸者为榫,通过凹
认知评价
凸结合的连接方式,不用一颗铁钉,便可做
9.(2023天津8)60年来,雷锋精神滋养着一代
到扣合严密、天衣无缝。榫卯结构启示我
代中华儿女的心灵,汇聚起最为广泛的共