(精练册)九年级(上册) 第1单元 富强与创新-【练客中考】2024年贵州道德与法治总复习新思路

客 第一部分 教材同步梳理 精准调练高效备考 九年级（上册） 第一单元富强与创新 第一课 踏上强国之路 一、选择题 上，黄金水道的通江达海效应与中国对外开 1.练新情境)[图表]图①数据表明 放重大举指同频共振，共同推动高质量发展 2)18 222年国内生产总值及其增长速度 的新篇章。黄金水道与开放红利共振有 亿 1400000 211207120 利于 1200000 100000919281 986515 10135671143237 15 A.提升我国综合国力，主导世界发展 800000 600000 10 B.深化改革开放水平，构建新发展格局 6.0 400000 200000 2 C.完善社会主义民主，建设富强中国 0 20182019202020212022(年) D.提高经济发展水平，改变社会矛盾 □国内生产总值。一比上年增长 4.练新考法[路径推导]我国社会的主要矛盾 图① 是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不 A.我国经济总量不断增长但增速呈下降 充分的发展之间的矛盾。为解决这一矛盾， 趋势 下列举措及其传导路径相对应的是() B.我国经济面临区域发展不平衡等诸多 A.发展“互联网+农业”→助力乡村振兴→ 挑战 推进共同富裕 C.我国经济实力迈上新台阶，跃居世界第 B.企业重视研发→推动产品更新换代→提 二位 升消费水平 D.我国经济总量持续扩大，经济实力不断 C.大力支持城乡发展→消除城乡差异→促 增强 进协调发展 2.(2023贵阳四模)40多年来，中国人民坚持 D.发展特色农业→增加农村居民收入→提 改革开放，极大解放和发展了社会生产力， 高就业质量 今天，中国已经成为世界制造业第一大国、 5.感原到2023年上半年，贵阳市城镇居民 货物贸易第一大国、商品消费第二大国… 人均可支配收入为25314元，同比增长 中国的腾飞证明，改革开放 ( 4.3%,比一季度快1.2个百分点。农村居民 A.是决定当代中国命运的关键抉择 人均可支配收入为11270元，同比增长 B.实现了全体人民的同步富裕 7.7%,比一季度快2个百分点。上述成就的 C.使中国成为世界上最发达的国家 取得说明 ( D.已经解决了我国社会的所有矛盾 A.我国已经全面建成小康社会 3.练喜原到万里长江一路向东犹如一条黄金 B.贵阳市城乡居民差异已经消除 丝带，重庆、湖北、上海等多个自由贸易试 C.贵阳市坚持城乡协调发展理念 验区像一颗颗珍珠点缀其上。在这条丝带 D.我国居民收入取得稳定增长 贵州新中考·道德与法治·课后提升练 6.(2023武汉12)小雪在议题式学习活动中收 ★2023年上半年全国新开工改造城镇老 集了以下两则资料： 旧小区4.26万个，惠及居民742万户； ☆某区推动老旧小区改造，建设智能化立 继国家组织集采333种药品累计减负约 体停车场。 5000亿元后，中成药首次全国集采 ☆某地增设非机动车道，将车道刷成蓝色， 启动… 加装隔离护栏 从上述材料中可以推断本次大单元教学的 最适合该学习活动的议题是 主要内容是 ( A.完善政治制度，保障自由平等 A.开放与共享 B.竞争与合作 B.建设法治社会，培育法治意识 B.改革与创新 D.和谐与梦想 C.全面深化改革，提高开放水平 二、非连续性文本 D.关注民生实事，提升幸福指数 9.喜原] 7.练新情境)[城市一刻钟便民生活圈]2023 年9月6日，商务部对外公布，全国第三批城 市一刻钟便民生活圈试点地区70个已经确 定，加上前两批80个试点地区，城市一刻钟 便民生活圈试点已实现省级全覆盖。带动 就业300多万人，直接服务社区居民4200 图② 多万人。城市一刻钟便民生活圈( ①有利于不断满足人民群众对美好生活的 d-o 向往和追求 关干玻地匠战新务 ②是不断增强人民群众幸福感、获得感的重 十六巧腰民特的话 要举措 E5完年了卫年 ③助力提升全社会的社会化服务水平，共享 图③ 发展成果 观察图②、图③，联系所学知识，回答 ④是党和国家各项工作的中心任务和根本 问题： 要求 (1)图②、图③体现了我国坚持怎样的新发 A.①②③ B.①②④ 展理念？(2分) C.①③④ D.②③④ 8.蔬新方向[大单元教学]贵阳某初中道德 (2)为了满足人民日益增长的美好生活需 与法治老师在开展大单元教学过程中展示 要，国家还采取了哪些举措？(4分) 了如下材料： ★第三届消博会，汇聚3300多个优质消 费品牌参展；第133届广交会，220多个 国家和地区的采购商参会；第六届进博 会，签约参展的世界500强和行业龙头 三、阅读与思考 企业数量已超过2022年；高质量实施 10.材料一康庄大道并不等于一马平川。要 《区域全面经济伙伴关系协定》… 把中国式现代化5个方面的中国特色变为 贵州新中考·道德