(精讲册)九年级(上册) 第2课 创新驱动发展-【练客中考】2024年贵州道德与法治总复习新思路

第一单元富强与创新 第二课 创新驱动发展 构建体系·明方向 思维导图 创新与生活的关系 新改变生活 创新是引领发展的第一动力 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发 创新的重要性 达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋 创新驱动是国家命运所系 创新是改革开放的生命 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 九年级上册 我国科技发展现状 成就我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新 (科技国情) 不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新 兴产业发展壮大，成功进人创新型国家行列 不足我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈， 科技创新 能力还需进一步提高 第一单元 实施创新驱动发展战略 创新驱动发展 把创新摆在国家发展全局的核心位置 建成世界科技创 新强国的做法 深人实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 增强自主创新能力 富强与创新 新强 加快形成有利于创新的治理格局和协同机制 加强对知识产权的保护 与教育 百年大计，教育为本 教育的 民族振兴、社会进步的基石 重要性 寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来 企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军 激发创新活力 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 如何对待知识产权 知识产权 尊重和保护知识产权的做法 高频金句 创新改变生活 1.创新是引领发展的第一动力，创新驱动是国家命运所系。（地位） 2.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀 赋：创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。（重要性） 创新强国与教育 3.党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断增强，一些关键核心技 术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到 我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技 贵州新中考·道德与法治·精讲册 11 第一部分教材同步抗理 创新强国，任重道远。（我国的科技现状/科技国情）（易错点） 4.建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入 实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展，科技自立自强、人才 引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（做法） 5.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根 本途径。（教育的重要性）（易错点） 激发创新活力 6.企业是科技和经济紧密结合，是推动创新创造的生力军的重要力量。提升创新能力是企业持续 发展之基、市场制胜之道。（易错点）》 九 7.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 级 知识梳理·夯基础 册 P考点)创新改变生活 (2)对社会：①知识的创新提供新的思想和方 1.创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。 法。如：发现新规律、创立新学说、发现新方 第 (P28)】 法、提出新理论等。②技术的创新促进生产 力发展、增加社会财富。如：人工智能的广泛 单 2.创新与生活的关系。(P14~17)會变式设问 应用等。③制度的创新促进公平正义、推动 正确认识创新。 社会进步。如：国家机构改革、人民代表大会 (1)创新来源于生活，生活处处有创新。生活 制度、建立刑事缺席审判制度等。④文化的 与 中的点滴创新不仅让我们眼前一亮，而且改 创新。 变着我们对生活的惯常看法。 新 一目了然 (2)创新是一种生活方式。①它不只是从无 到有的创造发明，还可以是对已有成果的改 知识、技术、制度三个领域中创新的作用 进和完善：②它不局限于科技领域，还渗透在 知识提供 创新 思超和方法 生活的方方面面：③它不只是灵光乍现的顿 促进 生产力发展 增让 悟，更需要年复一年的积累：④它是个人的创 找米 创断增加 目的 意行为，也是团队、集体的创造活动。 社会财富 生活 (3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 促进 制度 公平正义 (4)创新让生活更美好。我们的生活将因创 创新推动 社会进步 新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。（生活情 境：利用废旧轮胎养花、用饮料瓶制作手工艺 ★4.创新的重要性。(P14~20)变式设问 品、用包装纸、雪糕棍制作台灯、用废旧羽毛 我国坚持创新驱动发展战略的原因。/我们 球制作创意作品) 为什么要建成世界科技创新强国？ 3.创新的影响/作用。(P16~17、28)》 (1)对国家：①创新是引领发展的第一动力： (1)对个人：①给我们带来惊喜，让我们获得 ②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家 成就感；②点燃激情，让我们的生命充满活 兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明 力：③改变我