(精讲册)八年级(下册) 第2单元 理解权利义务-【练客中考】2024年贵州道德与法治总复习新思路

第二单元理解权利义多 第二单元理解权利义务 构建体系·明方向 园课标要求 内容1，懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（法治教育） 要求2.认识民法典对保护人身权、财产权的意义。（法治教育）》 思维导图 政治权利：选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、 示威的自由，监督权等 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 人身自由 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 公民基本权利 社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权、 受教育权、文化权利 增强权 其他权利：平等权、宗教信仰自由等 利意识 行使权利有界限 正确行使权利的做法 年级下册 维护权利守程序 依法行使权利 维护权利的方式：和解、调解、仲裁和诉讼等 解权利义务 遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、其他义务 公民基本义务 权利义务相统一 相互依存、相互促进 二单 增强义 公民既是合法权利的享有者， 务观念 权利与义务的关系 又是法定义务的承担者 公民的某些权利同时也是义务（劳动、受教育） 依法履行义务 法律要求做的必须去做 公民自觉履行法定义务的要求 法律禁止做的坚决不做 权利 务 高频金句 1公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。 2.人身自由是公民最基本、最重要的权利。 3.公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损 害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（做法） 4.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 5.公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税以及其他义务。 (内容) 6.权利与义务的关系：权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。 7.我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。（做法）】 8.自觉履行法定义务要求我们做到法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。（做法） 贵州新中考·道德与法治·精讲册117 第一部分教材周步拂理 知识梳理·夯基础 P考点公民基本权利 行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者 我国公民基本权利的内容。(P35~41)》 检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进 (1)政治权利。包括选举权和被选举权，言论、出 行诬告陷害。 版、集会、结社、游行、示威的自由和监督权等。 (2)意义：有助于国家机关和国家工作人员依 (2)人身自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊 法行使权力，全心全意为人民服务。 严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘 5.教材相关链接网上评议政府的意义。(P36) 密受法律保护。 (1)对政府：①有助于政府接受市民监督和社 (3)社会经济与文化教育权利。包括财产权、劳 会监督，促进依法行政，提高工作效率：②有助 动权、物质帮助权、受教育权、文化权利等。 于督促政府工作人员全心全意为人民服务 (4)其他权利：平等权、宗教信仰自由等，妇女、 (2)对公民：①有助于提高公民参政议政的热 儿童和残疾人等特定人群的权利。 情，激发公民关心国家大事的主人翁精神： 政治权利 ②有助于拓宽公民行使监督权的渠道。 1.我国公民享有政治权利的内容及重要性。 6.我国公民享有政治权利的重要性。(P36) 年级下 (P35-36) 我国公民依法行使政治权利，参与国家政治 (1)内容：选举权和被选举权，享有言论、出 生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管 版、集会、结社、游行、示威的自由，以及监督 理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行 权等。 使当家作主权利的重要体现。 (2)重要性：我国公民依法行使政治权利，参 人身自由 第二单 与国家政治生活，通过各种途径和形式管理 1.人身自由的含义、内容及重要性。(P37) 国家事务，管理经济文化事业，管理社会事 (1)含义：公民的人身不受非法侵犯的自由。 理 务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。 (2)内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严 2.公民享有选举权和被选举权的条件及重要 不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘 权 性。(P35) 密受法律保护 务 (1)条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、 (3)重要性：是公民最基本、最重要的权利，只 种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程 有在人身自由得到保障的前提下，公民才能 度财产状况、居住期限，都有选举权和被选举 独立、自由、有尊严地生活。 权：但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 2.公民人身自由不受侵犯的宪法规定。(37) (2)重要性：是公民的一项基本政治权利，行 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或 使这项权利是公民参与管理国家