1.2复杂多变的关系 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

设计理念 本课以国际新闻《联合国大会一般性辩论》的片段导入。通过观看新闻内容，各国为维护国家利益在联合国大会上发表的言论，感受国际形势的变化，理解世界各国在变化中调整国家间的交往。通过分析近期国际新闻，引导学生树立责任意识，理解我国所面临的国际环境，以及中国为维护世界和平与发展做出的贡献。 本课采用议题式教学，深度挖掘材料学习“复杂多变的关系”，帮助学生理解当今的国际形势，引导学生学习、思考、践行，培养构建人类命运共同体的意识。本课内容离学生生活有一定的距离，通过谭德赛再度访华以及叙利亚总统访华等热点材料拉进与学生的距离，引导学生分析国际新闻，在课堂学习中，发表自已的看法，分析问题并学会解决问题，锻炼学生的综合能力，培养学生的学科核心素养。 导入：联合国大会一般性辩论 第一课 同住地球村 第二框 复杂多变的关系 道德与法治九年级下册 第一单元 我们共同的世界 目 录 contents 01 变化中的世界格局 02 调整中的国家交往 03 课堂小结 04 随堂练习 02 法治观念 树立合作共赢的新理念。 04 责任意识 理解整个世界的复杂多变，提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。 01 政治认同 在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维。 03 健全人格 关心国际社会的发展变化，有积极参与国际交往活动的意愿，促进自己的发展。 核心素养 议学概括 总议题：通过《联合国大会辩论》探究复杂多变的关系 1 议学环节一：观国际形势，探变化中的世界格局 2 议学环节二：看风起云涌，析调整中的国家交往 3 议学环节三：携手共推进，构建人类命运共同体 4 议学环节一：观国际形势，析变化中的世界格局 2023年11月9日 最新国际消息！ 巴以冲突再度升级，引发广泛关注！看似是巴勒斯坦对以色列的背叛，但实际上，背后有着更复杂的因素和国际政治角力。这场危机对于中东地区和国际政治格局都有着深远的影响。比如，日本制裁哈马斯，支持以色列，或许还试图介入远在中东地区的巴以冲突。 33a2652d-8bf6-4dc0-9f99-ecc22c083a1e.source.default.zh-Hans 议学探究：结合议学情境小组合作，分析巴以冲突对国际关系的影响，以及世界格局将会发生什么样的变化？ 议学环节一：观国际形势，析变化中的世界格局 议学提示 国际关系复杂多变。当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 33a2652d-8bf6-4dc0-9f99-ecc22c083a1e.source.default.zh-Hans PART 01 变化中的世界格局 一、变化中的世界格局 名词解释 【世界格局】是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局、军事格局等。 【影响世界格局的大事件】 苏联解体1991年 二战结束1945年 两级格局时期 美国：当今唯一超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位。 俄罗斯： 虽实力削弱，但大国地位不容置疑，有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量。 日本：世界第三经济强国，正在谋求政治大国。 欧盟：由28国组成的欧洲联盟，是当今世界经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体。 中国：第二大经济体,综合国力不断增强，位居世界前列 非洲联盟： 实力增强 东盟：不断发展 变化中的世界格局 世界进入多极化时代 ——指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 “极” 标题 一、变化中的世界格局 冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 标题 一、变化中的世界格局 1.世界多极化的含义 “极”：指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 “单极”：即世界上只有一个政治经济力量中心。 “多极”：即世界上出现了若干个政治经济力量中心。 “化”： 是指一种发展趋势，并非指现实。 标题 一、变化中的世界格局 2.当今世界正经历百年未有之大变局 科技革命和产业变革深入发展 国际力量对比深刻调整 标题 一、变化中的世界格局 3.国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加 新冠疫情影响深远 经济全球化遭遇逆流 世界进入动荡变革期 单边主义 霸权主义 保护主义 2023年9月25日 最新国际消息！最近，中亚地区成为国际舞台上备受关注的焦点。中亚五国的领导人与美国总统拜登在纽约举行了历史性的峰会，突显了该地区国际形势的变化。这次会晤标志着俄罗斯在中亚的影响力下滑，而中国或许将扮演更重